小学数学学科核心素养及其培育的基本路径_曹培英.pdf

DOI:10.19877/j.cnki.kcjcjf.2017.02.012

第卷第期，

３７２Ｖｏｌ．３７Ｎｏ．２

年月ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧＭＡＴＥＲＩＡＬＡＮＤＭＥＴＨＯＤ，

２０１７２Ｆｅｂｒｕａｒ２０１７

ｙ

学科课程教材与教学

小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

曹培英

（，）

上海市静安区教育学院上海２０００４０

：（、

摘要小学数学学科核心素养体系由两个层面数学思想方法数学内容领

）、（、、、、、）。

域六项素养抽象推理模型运算能力空间观念数据分析观念构成

：

落实数学学科核心素养培育的基本路径有基础性内容不同领域各有侧重的培育路

，、。

径综合性拓展性内容专题教学的培育路径两条路径都可采取从整体到局部

“”。

上挂下联的教学落实对策

：；；；

关键词小学数学学科核心素养培育路径落实对策

中图分类号：文献标志码：文章编号：（）

Ｇ６２３．５Ａ１００００１８６２０１７０２００７４０６

－－－

，、

素养是各种素养中最关键最重要的共同素

、

一小学数学学科的核心素养

；，

养核心素养应当少而精有必要将核心素养与

（）。

一何为学科核心素养由核心素养衍生出来的其他素养区别开来