2024（新插图）人教版一年级数学上册第5课时 加法-课件.pptxVIP

第5课时加法义务教育人教版一年级上册1～5的认识和加减法3

413422431把4个橘子分给两只小熊，有几种分法？

514523532541把5个桃子分给两只小熊，有几种分法？

探究点1：理解加法的含义（教材第24页内容）一共有多少个气球？1

…加号＋…等号用小圆片来摆一摆刚才的过程。314=用“＋”号表示合并。你会读吗？读作：3加1等于4。

看图说一说算式表示的意思。2＋2＝44＋1＝5（教材P24做一做）

1＋2＝3看图说一说算式表示的意思。（教材P24做一做）

3＋2＝探究点2：5以内加法的计算方法（教材第25页内容）“得数5”是怎么算出来的？52

1、2、3、4、5。从3接着数，4、5，一共5只。325

（教材P25做一做1）4+1＝1+4＝551.415145

（教材P25做一做2）2.摆一摆，填一填。1+3＝3+＝414134314

（教材P25做一做3）1＋1＝2＋1＝2＋3＝3.先用摆一摆，再填得数。235

（）把1+＝341.（教材P28第1题）4

（教材P28第1题）1.（）条+1＝455

2.（教材P28第2题）2+3＝52+1＝32+2＝43+2＝51+2＝31+1＝2

3.用你喜欢的图案表示出下面算式的意思。2＋2＝41＋3＝4（画法不唯一）

1.把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。2.计算5以内数的加法可以采用点数、接着数、数的合成等方法。

1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放