Unit5 There is a big bed (单元解读) -【上好课】五年级英语上册人教PEP版.docxVIP

五上Unit5Thereisabigbed单元解读

基本信息

学科

班级

学期

教材版本

单元名称

英语

五班级

第一学期

人教版PEP

Unit5Thereisabigbed

课时划分

序号

课型

对应教材内容

1

听说

PartALetstryLetstalk

2

词汇

PartALetslearnLet’splay

3

音标

PartALetsspell

4

听说

PartBLetstryLetstalk

5

词汇

PartBLetslearnFindandsay

6

读写

PartB-CReadandwrite–StoryTime

单元信息

教材分析

本单元学习的主题是家具陈设及其位置。分为主情景图和ABC三个部分。

主情景图

通过几个孩子参观张鹏家的情境，呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型，主情景图可以用于导入话题，引导同学了解本单元的主要内容，也可用于引入、巩固AB部分各板块的教学，还可用于本单元语言学习后的复习与评价。

A部分

Let＇stry：为听力活动，听力文本是一段包含核心句型的对话，同学通过完成听录音选图的活动初步接触核心句型，为Let’stalk部分的教学进行铺垫。

Let＇stalk：本部分学习的核心句型是：Therebe….教材通过Sarah和Mike参观张鹏卧房的情景，让同学感知上述句型的语义及语用情景。

Let＇slearn：本部分学习的单词是：bike,clock,photo,waterbottle,plant。教材通过张鹏介绍自己房间内物品的情境，呈现了单词的词形和意义。

Let’splay：本活动用于操练ALet＇slearn板块的单词，并要求同学能够在滚雪球的玩耍中，把握并正确使用核心单词和句型。

Let＇sspell：Let＇sspell板块分为Read，listenandchant；Listen，readandcircle以及Look，listenandwrite三部分。第一部分呈现并强化了字母组合ai/ay在单词中的发音规章；其次部分通过听力活动挂念同学进一步感知并巩固ai/ay的音形对应关系，并通过刚刚学过的语音学问，辨认和朗读符合发音规章的单词；第三部分则通过听句子写单词活动，挂念同学综合运用自然拼读法拼写单词，并通过抄写句子的活动培育同学在单线上写句子的力量和良好的书写习惯。

B部分

Let＇stry：本活动用于训练和提高同学听的力量，并感知和理解B部分Let＇stalk板块的核心句型，是Let’stalk的热身，同学会听到一段包含核心句型的对话，然后依据录音选出正确的选项。

Let＇stalk：本部分学习的核心句型是：Therearesomanypictureshere.教材通过Sarah和Mike参观张鹏家客厅的情景，呈现上述句型的语义和语用情景，使同学感知并了解。

Let＇slearn：本部分学习的单词是：between，above，beside，behind和词组infrontof。教材通过两只小狗玩球的情境呈现单词的词形和意义。本部分教学时可以关注同学对于这些词汇的理解和体验，多创设情景，使同学在真实语境中真正理解词汇的意义和语用功能。

Findandsay：本活动用于挂念同学练习和巩固BLetslearn板块的核心词及句型，通过看图说话，挂念同学把握单词的音、形、义，挂念同学巩固并运用核心语言，在真实情景下运用单词，进一步提高语言运用力量。

Readandwrite分为读、写两部分：第一部分为邮件形式，要求同学阅读机器人Robin的一封电子邮件，并完成读后练习Readandtickorcross，选择描述机器人特征的句子；其次部分为共性化的书写活动，要求同学参考电子邮件，写出三个句子。句式结构已经给出，同学可以参考邮件中的句子或者本单元学习的句型写出自己的句子。

Let＇scheck：Let＇scheck板块用于检测本单元核心句型和核心词汇，设计了两个检测活动，包括两个层面的要求，第一层面的听力活动；其次层面的填充句子活动，用于考查同学是否能够听懂并会写单元核心句型。

Let＇swrapitup：Let＇swrapitup是五班级上册教材中新增加的一个语法学问小结板块。本单元内容为therebe结构中涉及名词单复数的表达，老师可以在教学过程中适当联系教材内容，使同学对这一语法点的了解更加透彻。

C部分

本部分呈现的是一个易拉罐的“旅行”故事，同学除了复习巩固本单元的核心词汇和句型外，还可通过图片和上下文理解over,busy,naughty,