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小班美术教案及教学反思《弹珠滚画——美丽的手帕》

活动目标：

1、情愿尝试新的作画工具，积极探究弹珠滚画的多种滚法。

2、能够根据步骤图，通过比照、操作，发觉“滚画“的方法。

活动预备：

1、玻璃弹珠若干，包装盒的盖子，人手一个，里面放“手帕“。

2、每张桌子一块抹布及一份颜料（红黄蓝绿各一）放在透亮的大饮料瓶里。

3、弹珠滚画步骤图。

活动过程：

一、阅历导入，学习新的弹珠玩法

1、瞧，这是什么，你玩过么？你平常是怎么玩的呀？

2、探究弹珠在盒子里怎么滚动：今日我们来玩一个新方法，不用小手，把弹珠放在盒子里，有什么方法可以使它滚动起来？

3、你们想了这么多的方法，想不想自己试一试啊？等下请你回到位置上试一试，要求是弹珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的时候认真想一想弹珠是在么滚动的。

二、利用图谱，发觉弹珠滚动的方法

1、依据幼儿的答复出示相应的图谱。

2、教师小结：教师依据你们滚动弹珠的方法编了首儿歌，上下来回滚动，左右来回滚动，四周来回滚动。

三、出示范例，探究弹珠滚画的画法

1、我带来了一块特殊手帕，看看它和我们平常的.手帕有什么不一样？什么材料，线条呢？它是用什么画出来的呀？

2、我们今日要用弹珠来画画，叫做弹珠滚画。学习弹珠滚画的本事。

3、熊伯伯的商店要进一批手帕，他想请小朋友帮个忙和弹珠一起把手帕完成好你们情愿么？

四、创设情境，知道弹珠滚画的要求

1、教师出示弹珠滚画的步骤图，幼儿看图讲解。谁来说说看弹珠是怎么滚画出来的？

2、弹珠滚画的方法已经知道了，那滚画的时候要留意什么呢？

（1）滚得时候轻轻地不能让弹珠宝宝掉下去哦，它会疼的，会哭的。

（2）要把弹珠宝宝送回家，哪个颜料盘里拿的就要还到那个颜料盘里，不行以混在一起哟，不然会变丑，变脏的。

（3）滚画的时候要爱惜我们的衣服哦，不要画在衣服上。

（4）画好了之后要把手擦洁净。画好了之后把手帕给熊伯伯，让熊伯伯挂在他的商店里。

五、尝试操作，体验弹珠滚画的乐趣。刚刚在滚画的时候遇到什么问题了，你是怎么解决的？

六、嬉戏评价，观赏弹珠滚画的漂亮

1、你们都很棒，现在我们来观赏一下熊伯伯商店里的手帕，你喜爱哪一块，买哪一块？

2、熊伯伯的商店可以开张，我们小朋友有空可以去买了哦。

活动反思：

对于小班的进展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手力量不太抱负，需要教师的帮忙，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动力量，得到较为相宜的训练。

本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的快乐是有的，但是要得到漂亮的涂画作品还需改良。