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小班美术教案《太阳娃娃》

小班美术教案《太阳娃娃》1

【活动设计】

3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到进展，也让幼儿了解各种颜色。这节课以嬉戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿在欢乐的气氛中学习画圆。

【活动目标】

1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。(重点)

2、能大胆想象不同颜色水果并匀称地涂色。(难点)

3、体验参与美术活动的欢乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、依据颜色进展大胆合理的想象。

【活动预备】

阅历预备：

1、丰富幼儿的水果生活阅历，能说出多种水果并熟悉相应的颜色。

2、有熟悉或吃过糖葫芦的生活阅历。

物质预备：

1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。

2、幼儿用油画棒每人一盒。

3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》

4、画架(或移动黑板)

【活动过程】

一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。

宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?

什么味道?(甜甜的)单击消失图片

二、教师引导幼儿认真观看。

1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的)

2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。

3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?

4、水果：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢?

5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。

三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。

师：甜甜的糖葫芦，谁喜爱吃?宝宝喜爱吃，她也喜爱吃呢?(出示太阳娃娃)你们情愿请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!

1、完整示范

(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!

第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。

2、重点引导幼儿画封闭的圆

其次次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候肯定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!(有意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。

3、幼儿示范操作

第三次：这次，那位宝宝情愿上来做。(请一名幼儿上来示范)

还可做，我们始终要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)

4、发散性思维

刚刚我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?

四、幼儿绘画，教师指导。

1、鼓舞幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。

师：我们可以把自己最喜爱的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。留意哦，糖葫芦肯定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧!

2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊?

五、作品评价

1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品)

2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小百科：糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中国传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风快速变硬。冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还非常好看，红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上，外面裹着晶莹透亮的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是迷人。

小班美术教案《太阳娃娃》2

[教材简解]

新《纲要》指出：在艺术活动中，教师要引导幼儿接触四周生活中美妙的人，事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。而幼儿园小班综合丛书里有一个主题是《太阳的节日》，贴近幼儿生活，是孩子们非常宠爱的一个主