鸟类的生殖与发育（1课时）.docVIP

课题

鸟类的生殖与发育（1课时）

课型

新授课

教学目标及重点、难点

教学目标

知识目标：1、描述鸟类的生殖与发育过程；2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。

能力目标：1、培养学生观察、探究的能力；2、培养学生表达交流的能力。

情感目标：1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。2、培养学生关爱鸟类的情感。

教学重点、难点

重点：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、说出鸟卵的发育

难点：观察鸡卵发育过程

板书设计

第五节鸟类的生殖与发育

一、鸟类的生殖与发育

1、求偶筑巢交配产卵孵卵育雏

2、鸡卵的结构

二、早成鸟和晚成鸟

教学准备

相关图片，影视资料，生鸡蛋，培养皿，镊子。

教学过程

内容

教师活动

学生活动

导入

鸟类的生殖

求偶

筑巢

交配

产卵

观察鸡卵的结构

育雏、早成鸟、晚成鸟

课堂反馈

述：同学们，我们一起来朗读一首大家很熟悉的古诗，自居易的《钱塘湖春行》

述：诗中提到了“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”这描述的是什么样的情景呢？

述：筑巢是很多鸟类在生殖过程中必不可少的一步，今天我们就共同来学习鸟类的生殖发育。

述：鸟类的生殖一般都具有明显的季节性，生活在我国的鸟类一般的春秀或夏季生殖。

问：那么一般来说鸟类每年要生殖几次呢？

问：大家回忆一下你见过或听说过的鸟类，它们的生殖过程有哪些步骤呢？

（求偶筑巢交配交卵孵卵育雏）

述：下面我们就逐一来看这些步骤

播放鸟类求偶视频。

述：当鸟儿找到自己的伴侣后，它们就要为自己建造一个“家”，就是鸟巢。

问：鸟巢有什么作用呢？

（1）(使鸟卵聚集在一起，同时被孵化；遮风挡雨，降温，减少热量散失；位置隐蔽，且有伪装，安全；刺激排卵、认巢不认卵等)

述：有了家，发育成熟的雌、雄鸟就要进行交配。

述：交配之后会产卵。这只鸟在干什么呢？

问：这只鸡卵怎么会孵化出小鸡呢？鸡卵有什么样的结构呢？

述：大家来观察一下鸡卵的外部形态和内部结构，根据提示来操作。先用手轻握一下鸡卵，感受一下卵壳有什么样的作用。

（学生2人一组，探究鸟卵的结构。教师巡回指导）

学生代表展示探究结果。

述：鸟卵卵黄上的小白点叫做胚盘，其中含有细胞核，胚盘是进行胚胎发育的部位。

胚盘、卵黄及卵黄膜共同构成卵细胞，卵黄为胚胎发育提供养料，卵白及卵壳都可保护卵细胞，卵白为胚胎发育提供所需水分格养料。

问：大家知道爱迪生小时候自己曾孵过鸡蛋，他能孵出小鸡吗？为什么？

我们来参观一下养鸡场。

问：鸡卵在孵化箱里面是怎么孵化出小鸡的呢？来看一下小鸡的孵化过程。

（播放鸡卵孵化过程视频）

述：孵出的小鸡一出生就能站立，能跟着鸡妈妈去觅食，而有些鸟一出生却需要鸟妈妈的喂养。

我们来区别一下这两种鸟。

(学生回答，完成课件展示的表格)

述：我们已经了解了鸟类生殖和发育的全过程，是不是所有的鸟都要经历这些发育阶段呢？

问：哪些阶段是鸟类生殖和发育必经的阶段？

述：有一种既不筑巢，产卵后不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃，它会把卵产到别的鸟巢中，让别的鸟帮它孵卵，育雏。

做课堂练习。

朗读

（鸟类的筑巢行为）

答：一次

思考交流讨论

交流讨论

回答。

学生答：孵卵

学生展示并指出鸟卵的结构。

学生答：不能

温度不适宜。

学生回答。

苏教版八年级生物下册

鸟类的生殖和发育

教案

授课单位平顶山育才中学

授课教师巫银红