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2024年上学期九年级语文中考复习计划

全文共3篇示例，供读者参考

年上学期九年级语文中考复习计划篇1

客观地说，语文成绩的取得，不是靠短暂的两个星期的复习就可

以的，重要的是平时脚踏实地的学习积累。但科学有计划的复习对期

末考试来说还是有效的。九(5)班虽然是基础班,但是学生整体水平尚可.

根据这一实际情况,我的复习计划具体如下：

一、指导思想：

以课本为本，重读、精讲、精练。立足教材，结合学生实际，研

究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合

素养。不给学生增加压力，不搞题海战术。让学生轻松的复习。

二、复习目标：

1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病句

修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。

2、强化阅读训练，包括现代文阅读（记叙文、说明文和议论文）

和古诗文阅读。

3、强化写作训练，进行作文储备，简单了解考场作文的技巧。

三、时间安排：共计13个课时

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四、复习策略：

以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和

基本技能。把握落“实”的原则，采取知识点归类复习的方式。

（一）、语文积累及运用

1、强化字词的训练。此项训练可用1课时完成，逐课筛选出课

本中“词语积累”里面的重点字词、课文注释里的重点字词（常用而又

易读、写、用错的），按音形义出题，在自习课和课外当作业完成，然

后再进行检测和订正。

2、强化课文背默。课本和课标里规定背诵的现代文、古诗文，要

再一次熟记并理解其含义，能够默写名句，不写错别字，可用1课时进

行复习。对多数学生易错的地方，再进行强化训练，力争做到默写不

丢分。

3、强化词语运用和句子衔接的训练。用1节课时间结合典型题分

类讲解，结合具体语境教授该题型做的技巧。然后用大量分类练习的

方式来达到掌握方法、灵活运用的目的。

4、强化病句修改的训练。用1节课时间，讲解常见的病句类型及

题型，再让学生做一些练习题，以提高识别病句的能力，尤其要重视

修改语段里的多个病句的综合性练习，要求规范使用修改语段里的多

个病句的综合性练习。

（二）现代文阅读

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在训练时，首先要弄清楚记叙文、说明文和议论文三种文体的基

本特点，其次要让学生认真完成下载的练习，再适当分文体做一些模

拟试题，总结规律及答题技巧。可用3课时时间。

（三）古诗文阅读

古诗文阅读在复习时要讲求方法和效率。复习时间3课时：

1、再一次强化背诵默写。本册文言文及古诗要求背诵默写的篇目

不多，力求做到不漏、不添、不改、不错字和不颠倒语序，还要对一

些名句、重点句进行理解性记忆。可在早读和课余复习时采用大声诵

读法、出声背诵法、书写练习法、总结名言警句法等来复习。

2、梳理文言实虚词。首先，整理一些特殊的实词，包括通假字、

典型的古今异义词以及词类活用和一词多义现象。其次，整理一些在

现代汉语中仍有生命力，仍在使用的实词。第三，在整理词语解释时，

要依据课下注释，力求准确无误，不可似是而非。

3、强化文言语句的翻译。重点整理一些文言语句，如：课文当中

的名言警