2024年《交通安全》大班教案.pdfVIP

2024年《交通安全》大班教案

《交通安全》大班教案1

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯，绿灯行的道理

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事？

2、谈话，引入主题。

小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么?（幼儿讨论）3、总结视频里的

大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。

并且出示红绿灯提出问题：.这是什么呀?（红绿灯）小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈

妈上街的时候有没有见过？・（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔

来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就

有了。5、讲解怎样安全过马路跟着嬲里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。

6、延伸小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?（做公车时先下后上，上街时要

拉好爸爸妈妈的‘手，不能攀爬街上的护栏等等）7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：

整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规贝!的认识。活动设计层层

递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性

强的过马路的方法：一看、二慢、三通过。

《交通安全》大班教案2

一、活动目标。

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、乐于探索、交流与分享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

二、教学重点、难点。

1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

2、难点：是让幼儿自觉遵交通规则。

三、活动准备。

1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

3、警帽，哨子。

四、活动过程。

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做

了哪些手势。指导幼J序习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4、引导幼儿回，忆在街上见到的不遵交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，

怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他

幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。

然后再轮流交替扮演做游戏。

五、教学反思。

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高,

接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在

教学中设计的游戏活动目的是引导幼J好玩中学，在趣中练。

小百科交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业包括运输和邮电两个方面，

在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和

电信两方面内容。

《交通安全》大班教案3

活动时间：xxxx年3月28日前后

实施班机：大