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小班美术公开课教案《美丽的耳朵》反思

活动目标：

1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。

2、知道将废旧材料收放到纸箱内。

3、体验操作的欢乐和胜利的喜悦。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

活动预备：

阅历预备：收集有关兔子的各种资料，了解小兔子的形状特征和生活习惯。

教具预备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份(操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子)音乐《小兔乖乖》。

活动过程：

一、开头局部：

(1)今日我们班来了一位神奇的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧!

(2)小白兔是怎么样走路的呢?

(3)小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的?引导幼儿说出耳朵的外形是长长的。

二、进展局部：

(1)情景故事：今日小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮助。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮忙它们把耳朵找回来。

(2)示范操作：教师这有个好方法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵，粘到兔子头上。教师示范讲解撕的方法。(两手离得近一些，一上一下的渐渐的撕下)涂上胶棒粘到兔子头上。教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦洁净，剩余废旧材料要收到纸箱内。

(3)幼儿操作：幼儿开头选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿赐予帮忙。

(4)教师小节：展现幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士赐予表扬。

三、完毕局部：

小兔子们都找到耳朵了，它们太快乐了。我们一起和小兔子们跳支舞吧!教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小班美术公开课教案《漂亮的耳朵》反思这篇文章共2338字。