沪教牛津版（2024新版）三年级英语上册Unit 2 Period 4教学设计.docxVIP

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课题

U2Extend

单元

U2

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

学习描述家庭活动和与家人一起的快乐时光。

学习重点词汇：grandpa，grandma，dad，mom等。

思维能力目标：

1.掌握重点知识，学会分享家庭的快乐时光。

学习能力目标：

1.能使用Whoisshe/he？She/Heis...与他人交流。

文化品格目标：

1.通过分享家庭的快乐时光，感受到家庭的爱。

重点

1.学习重点词汇：grandpa，grandma，dad，mom等。

难点

1.学习描述家庭活动和与家人一起的快乐时光。

Unit2Period4教学设计

教学环节

教师活动

设计意图

ReviewLead-in

Starttheclassbyreviewingfamilymembervocabulary.

AskstudentsWhatdotheydowiththeirfamilies?Dotheyhaveahappytime?Encouragethemtodescribehappymoments.

复习旧知，引出本节课主题-家庭快乐时光。

ListeningandGuessing

ShowafamilyphotoofLanlan’sfamilyandaskquestions:Wherearethey?Whatdotheydowiththeirfamilymembers?

PlayanaudioclipaboutLanlanandJunjuncelebratingMid-AutumnFestivalattheirgrandparents’house.

Studentslistenandtickthecorrectanswers.

听读lanlan与junjun的对话，解析相关知识点。

RolePlay

Assignroles(Lanlan,Junjun,Grandpa,etc.)andhavestudentsactoutthedialogueaboutfamilymembersandMid-AutumnFestival.

角色扮演，深入情境。

GroupActivity

Discusswhatstudentsdowiththeirfamiliesduringfestivalsorholidays.

Encouragestudentstosharehappyfamilymomentsandactivities,suchashaveafamilydinner,readtogether,orplaysportsoutside

小组讨论分享家庭快乐时光，提高口语表达能力。

SummaryandReflection

Reviewthevocabularyrelatedtofamilymembersandfestivals.

Askstudentstoreflectonhowtheyspendtimewiththeirfamiliesandtheimportanceoffamilytogetherness.

总结当天所学。

Homework

Mustdo:

ReadthestoryaboutLanlan’sfamilyandrole-playthedialoguewithapartner

Trytodo:

Havesomefamilyactivitiesandspendtimewithyourfamilyduringtheweekend.

分层作业，因材施教

板书设计

U2P4What’sinterestingaboutfamilies?

AttheMid-AutumuFestival

Whoisshe/he...?

She/heis...

教学反思