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幼儿教师个人主要事迹

在学习、工作乃至生活中，大家都用到过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。下面是我整理的幼儿老师个人主要事迹，欢迎阅读。

幼儿老师个人主要事迹（篇1）

说到“最美老师”，眼前出现了许多老师的身影，最终，定格在了她身上——曹琰琰老师。说实话，我不知道该用什么样美妙的文字去描述她，我只知道，她是这样一个幼儿老师。

二十的她，青春单纯

刚踏上工作岗位，稚气未脱，和全部老师一样，对“老师”这份职业布满了向往和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张张生疏而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。这当头一棒提示了她：班级管理不仅要仔细，更要有方法。作为新老师，她凭借自己的努力和仔细的态度渐渐摸索和进取，她仔细钻研教学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能竞赛的机会，屡获佳绩，熬炼和锤炼，使得她的教育教学水平在不断提高。

在和孩子朝夕相处的日子里，让她渐渐转变了对老师职业的看法：幼儿老师不仅仅是老师，更是孩子们的.妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简洁的口号，它应当落实到行为上。

一次，一个叫孙一星的女孩，由于肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里确定是又可怕又无助。在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是立刻预备好热水和毛巾，就冲进了布满恶臭的厕所。劝慰了孩子几句后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气。就这样，擦擦洗洗，反复了3次，等一切完工，家长也赶到了。看当到孩子干洁净净的样子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实，孩子在我们手中，我们就有责任和义务照看好孩子。

三十的她，进取奋进

那时候的她正值事业的其次春，她活跃在各级各类活动、技能竞赛中，鲜花、掌声赐予了，荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿老师专业技能竞赛一等奖”、“太仓市先进教育工”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有预备的人，正是由于曹老师一贯仔细和不断进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不断成长。

这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物无形。

幼儿老师个人主要事迹（篇2）

用真情感染孩子，用爱心去关注孩子，“勤恳实在有潜力，真诚进取又热忱”，她就是我们南园幼儿园的一名年轻老师——朱程程，在一般而平凡的幼教岗位上悄悄耕耘，无私奉献，严格根据新时期老师的标准要求自己，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。

她以《指南》和《纲要》精神为准绳，仔细制定方案，刻苦钻研教材，并依据幼儿年龄特征，遵循科学创新的教育原则仔细设计每一节教学活动，力求使教学方法新奇好玩，恰到好处地激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观看熟悉四周事物，让幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动地去思索、去探究、去制造。

同时她还注意对幼儿的随机教育，经常走进孩子的世界去观看了解他们的共性特点，进展水平，利用谈话、漫步?????等日常活动中丰富的教育资源和契机，查找、选择与孩子进展的最佳结合点，时时到处渗透教育。

程程老师深感师幼关系的重要，她把师幼的互动尽可能落足于其共同感爱好的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。它用真情感染孩子，用爱心去关注孩子，他的教导像滴滴甘露滋润着孩子们的心田。

幼儿老师个人主要事迹（篇3）

本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有喜爱幼教事业的诚意，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结阅历、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园老师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，乐观履行老师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成果。

在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成果与日益增加的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满足的笑容，我的身体里就会迸发出一种力气，让我用火一般的热忱连续投入到教育工作中来。

还记得在20__年，当时我带小班。小班孩子大都情感都表露于外，经常处于感动状态，且简单变化，行为具有剧烈的情感性，简单受外界事物和自己心情的支配。班上有个小伴侣叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹心情，到幼儿园之后还不和其他小伴侣玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也常常闹人，也不说是为什莫。我就在大家玩嬉戏时，就带着姗姗一起玩，刚开头扭扭捏捏的不太愿意，我就有意引起她的留意和她一起嬉