沪教牛津版（2024新版）三年级英语上册Unit 5 Period 3教学设计.docxVIP

课题

U5Grammar

单元

U5

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

学习用Doyoulike...?和Ilike...来询问和回答关于食物喜好的问题。

练习使用Yes,Ido.或No,Idont.回答问题。

思维能力目标：

1.通过收集同学们的喜欢与不喜爱的食物，学会归纳信息。

学习能力目标：

1.通过chant《asalad》和互动活动提高学生的听说能力。

文化品格目标：

1.学生学会均衡饮食，荤素合理搭配，不挑食，不偏食。

重点

1.学习用Doyoulike...?和Ilike...来询问和回答关于食物喜好的问题。

2.练习使用Yes,Ido.或No,Idont.回答问题。

难点

1.通过chant《asalad》和互动活动提高学生的听说能力。

Unit5Period3教学设计

教学环节

教师活动

设计意图

Warm-up

Beginwithaquickquestion:Doyoulikedoughnuts?

AskstudentstoanswerwithYes,Ido.orNo,Idon’t.

问题导入，预热对话

VocabularyandGrammarPractice

Introducethekeyvocabulary:doughnuts,bananas,salad,fish,chocolate

Practicequestionsandanswers:Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.

单词教授，为教授chant做铺垫

ChantandListeningActivity

Playthechantaboutfoodpreferencesandaskstudentstochantalong

Listentoadialoguewherestudentsdiscusstheirfavoritefoodsandfindoutiftheylikecertaindishes.

chant教授，注意韵律和学生动作配合

PairWork

Inpairs,askandanswerquestionsabouteachother’sfoodpreferencesusingDoyoulike…?

Andmakeaformaboutlike/dislikeingroups.

小组合作，提高应用能力

Makeanewchant

_______?Look!A____foryou.

Ilike____.Thankyouverymuch.

Doyoulike___?__________?

_____.__!Idon’tlikethemtogether!

Doyoulike___?

_____.

制作newchant，发挥想象空间

Summary

Learnandadaptachantaboutfood,talkaboutfoodanddrinksyoulike.

总结当天重要知识点

Homework

Mustdo:

Listenandrecitethechanttoyourpartners.

Trytodo:

Talkaboutfoodanddrinksyoulike.

分层作业，因材施教

板书设计

U5P3Whatdoweeat?

Asalad

Whatdoyoulike?

Ilike...

Doyoulike...?

Yes,Ido/No,Idon’t.

教学反思