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七年级道德与法治上册第三单元勇敢做自己第八课别把尊严丢了第1框尊严不可失说课稿人民版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:七年级道德与法治上册第三单元勇敢做自己第八课别把尊严丢了第1框尊严不可失
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2023年10月20日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
培养学生尊重他人、维护自身尊严的意识,提高他们在社会交往中正确处理人际关系的能力,形成良好的道德品质和法治观念,为构建和谐社会奠定基础。通过本节课的学习,使学生能够理解尊严的重要性,学会在日常生活中维护自己和他人尊严的方法,增强自我保护意识和法治意识。
重点难点及解决办法
重点:理解尊严的含义,认识到维护尊严的重要性,学会尊重他人。
难点:如何在日常生活中正确处理尊重他人与维护自身尊严的关系。
解决办法:
1.通过案例分析和讨论,让学生理解尊严的含义,明确尊严对个人成长和社会交往的重要性。
2.通过情景模拟,引导学生体验在不同情境下如何维护自身尊严,同时尊重他人。
3.教师提供具体的操作建议,如如何表达自己的观点、如何倾听他人意见、如何处理冲突等,帮助学生掌握尊重他人和维护尊严的方法。
4.结合教材中的实例,讲解相关法律知识,让学生了解侵犯尊严行为的法律后果,提高法治意识。
5.鼓励学生在课后进行实践,将所学知识应用到实际生活中,不断巩固和提升尊重他人和维护尊严的能力。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
2.软件资源:教学PPT、视频播放软件
3.课程平台:校园网络教学平台
4.信息化资源:网络教学资源、电子教材
5.教学手段:小组讨论、案例分析、情景模拟
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-开场白:以一个引人入胜的故事或问题导入,激发学生的兴趣,如讲述一个关于尊严的小故事,引发学生对尊严的思考。
-提问:同学们,你们知道什么是尊严吗?尊严对我们的生活有什么重要性?
-学生回答后,教师总结并引出本节课的主题:“尊严不可失”。
2.讲授新知(20分钟)
-讲解尊严的定义和内涵,结合教材中的定义进行解释。
-分析尊严在个人成长和社会交往中的作用,通过实例说明尊严的重要性。
-讲解尊重他人与维护自身尊严的关系,强调尊重他人的同时也要维护自己的尊严。
-结合教材案例,讲解侵犯尊严的行为及其法律后果。
-引导学生讨论如何在实际生活中维护自己和他人尊严,分享一些具体的方法和建议。
3.巩固练习(10分钟)
-设计一些情景模拟题,让学生分组讨论并模拟如何处理这些情景,以巩固所学知识。
-提供几个与尊严相关的判断题或选择题,让学生独立完成,检查他们对课程内容的掌握情况。
-邀请几位学生分享他们的答案和思考过程,进行全班讨论。
4.课堂小结(5分钟)
-教师简要回顾本节课的主要内容,强调尊严的重要性和维护尊严的方法。
-鼓励学生在日常生活中实践所学,提高自己的道德素养和法治意识。
-提醒学生在遇到尊严受到侵犯时,要学会依法维护自己的权益。
5.作业布置(5分钟)
-布置一份课后作业,要求学生写一篇短文,描述自己在生活中如何维护自己和他人尊严的经历或感悟。
-安排学生在下次课前进行分享,以促进他们对课程内容的深入理解和应用。
-强调作业的提交时间和要求,确保学生能够按时完成作业。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-推荐阅读《自尊的力量》一书,让学生更深入地了解自尊的含义和重要性。
-提供一篇关于“尊重他人,从自我做起”的短文,引导学生思考如何在日常生活中实践尊重他人。
-分享一篇法律知识文章,让学生了解《中华人民共和国民法典》中关于人格尊严的相关法律规定。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-要求学生观察身边的亲朋好友,记录下他们在日常生活中维护尊严的具体行为,并分析这些行为的意义。
-鼓励学生通过查阅资料、访谈等方式,了解不同文化背景下的尊严观念,比较其异同,拓宽视野。
-建议学生关注社会热点事件,分析事件中涉及尊严问题的处理方式,提高自己的法治意识。
-安排学生进行小组讨论,探讨如何在校园中营造尊重他人、维护尊严的氛围,并提出具体措施。
-鼓励学生参加社会实践活动,如志愿服务、社区活动等,将所学知识运用到实际生活中,提升自己的道德素养和法治意识。
-提醒学生关注自己的心理健康,学会调适情绪,避免因尊严问题而产生心理困扰。
-建议学生定期总结自己在维护尊严方面的表现,反思自己的成长过程,不断提高自己的道德品质和法治观念。
-鼓励学生与家人、朋友分享所学知识,共同营造一个尊重他人、维护尊严的良好环境。
内容逻辑关系
①尊严的含义与
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