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体育说课稿(女生侧向滑步推铅球)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:女生侧向滑步推铅球技巧教学
2.教学年级和班级:八年级(3)班
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时
本节课将结合教材内容,重点讲解女生侧向滑步推铅球的技巧,通过实践操作,使学生在掌握基本动作要领的基础上,提高运动技能。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为以及体育品德三大核心素养。通过女生侧向滑步推铅球的教学,使学生掌握正确的运动技巧,提高身体协调性和力量素质,增强运动能力;同时,注重运动过程中的安全意识,培养学生良好的健康行为习惯;此外,通过团队合作和竞技精神的培养,提升学生的体育品德,形成积极向上的运动态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的体育课程中,已经学习过基本的田径运动知识,包括跑步、跳跃等基本技能,对田径运动有一定的了解。此外,学生也接触过一些基本的投掷动作,为侧向滑步推铅球的学习奠定了一定的基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生在体育活动中表现出较高的兴趣,尤其是对于投掷类项目,他们通常充满好奇心和竞争欲望。在能力方面,八年级的学生具有一定的运动能力和协调性,能够较快地掌握新技能。在学习风格上,他们更倾向于通过实践操作和团队合作来学习,喜欢直观、互动的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-技术动作的复杂性和精确性:侧向滑步推铅球的技术要求较高,学生可能难以一次性掌握。
-动作协调性的挑战:需要学生协调身体各部位的动作,这对于一些协调性较差的学生来说是一大挑战。
-安全意识的培养:在投掷活动中,学生需要时刻注意安全,避免受伤,这对他们的自我保护意识提出了要求。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:田径场、铅球、测量工具、运动垫、安全防护装备
-课程平台:校园体育教学管理系统
-信息化资源:体育教学视频、动作分解图库
-教学手段:示范教学、小组练习、个体指导、竞赛法
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师在田径场准备好铅球和测量工具,邀请学生观察铅球的形状和重量,提问:“你们知道铅球运动是如何进行的吗?”
-学生自由讨论,教师总结并引入本节课的主题:“今天我们将学习女生侧向滑步推铅球的技巧。”
-教师简要介绍侧向滑步推铅球的基本规则和技巧,激发学生的兴趣。
2.讲授新课(用时15分钟)
-教师示范侧向滑步推铅球的标准动作,分解动作步骤,包括站位、滑步、转体、推球等。
-教师讲解每个动作的要领,强调动作的连贯性和力量分配。
-学生跟随教师一起做动作,教师个别指导,纠正动作中的错误。
3.巩固练习(用时10分钟)
-学生分成小组,每组选出一个队长,按照教师的指导,进行侧向滑步推铅球的练习。
-每个学生轮流尝试,队长负责记录成绩和监督动作规范。
-教师巡回指导,对学生的动作进行评价和反馈。
4.课堂提问与讨论(用时5分钟)
-教师提问:“在练习过程中,你们遇到了哪些困难?是如何克服的?”
-学生分享自己的体验和感受,教师总结并给予建议。
5.情境互动环节(用时10分钟)
-教师设置一个模拟比赛情境,学生分为两队,进行侧向滑步推铅球比赛。
-每队成员轮流投掷,记录成绩,最后比较两队总分。
-教师引导学生分析比赛中的表现,讨论如何提高投掷距离和准确性。
6.总结与反思(用时5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调侧向滑步推铅球技巧的重要性。
-学生反思自己的学习过程,分享自己的收获和不足。
-教师布置课后练习任务,鼓励学生在课后继续练习,提高技能。
7.结束语(用时1分钟)
-教师提醒学生课后注意事项,包括运动后的放松和恢复。
-教师宣布下课,学生整理场地,准备离开。
整个教学过程注重师生互动,通过实践操作和情境模拟,帮助学生理解和掌握侧向滑步推铅球的技巧,同时培养学生的团队合作精神和竞技精神,提升核心素养。
知识点梳理
1.体育运动的基本概念
-体育运动的定义
-体育运动的目的和意义
-体育运动的分类
2.田径运动概述
-田径运动的起源和发展
-田径运动的项目分类
-田径运动的基本技术
3.女生侧向滑步推铅球技术要点
-站位与准备姿势
-滑步技巧
-转体与推球动作
-动作连贯性与力量分配
4.女生侧向滑步推铅球规则与裁判法
-比赛规则
-裁判员职责与判罚标准
-比赛场地与器材要求
5.女生侧向滑步推铅球训练方法
-基本技术训练
-力量训练
-灵敏性与协调性训练
-耐力与速度训练
6.女生侧向滑步推铅球比赛
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