2024年春七年级语文下册 第六单元 23 带上她的眼睛说课稿 新人教版.docx

2024年春七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年春七年级语文下册第六单元23《带上她的眼睛》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年春季学期第16周星期三第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《带上她的眼睛》，提高学生理解科幻文学的能力，学会分析文本中的科学元素与人文关怀。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过对文本的深入解读，探讨科技发展对人类生活的影响。

3.文化传承与理解：引导学生理解科幻小说在文化传承中的作用，激发学生对未来科技发展的想象力。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对科幻文学的美学鉴赏能力，激发创造力和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《带上她的眼睛》中的科幻元素和深层主题。

2.分析文本中的人物形象和象征意义。

难点：

1.学生对科幻文学的理解深度。

2.如何将科幻小说与现实生活中的科技发展联系起来。

解决办法：

1.采用问题驱动法，通过设置引导性问题，激发学生的思考和讨论，帮助他们深入理解科幻元素和深层主题。

2.使用案例分析法，选取文本中的关键段落和人物形象，引导学生进行细致分析，从而把握象征意义。

3.结合现实生活中的科技实例，如太空探索、虚拟现实等，帮助学生理解科幻小说中的科技背景，并将理论与实际相结合。

4.在课堂上组织小组讨论，鼓励学生分享个人见解，通过合作学习突破理解难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：PowerPoint演示文稿、视频播放软件

3.课程平台：校园教学管理系统

4.信息化资源：科幻文学作品电子版、《带上她的眼睛》有声书

5.教学手段：小组讨论、问答互动、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《带上她的眼睛》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过科幻小说吗？它与我们现实生活有什么联系？”

展示《带上她的眼睛》的封面和简介，让学生初步感受科幻文学的魅力。

简短介绍科幻小说的基本概念、特点及其在文学领域的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文本基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《带上她的眼睛》的基本情节、人物角色和主题思想。

过程：

讲解《带上她的眼睛》的故事梗概，包括主要人物、故事背景和情节发展。

详细介绍故事中的关键人物角色，分析其性格特点和成长变化。

阐述文本所探讨的主题思想，如科技发展、人类探索、情感交流等。

3.文本案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科幻文学的特点和魅力。

过程：

选择《带上她的眼睛》中的几个关键情节进行分析，如太空探险、虚拟现实等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科幻文学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用科幻元素解决现实问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《带上她的眼睛》相关的主题进行深入讨论，如科技对人类生活的影响、科幻文学的创作方法等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科幻文学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科幻文学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《带上她的眼睛》的基本情节、人物角色、主题思想和案例分析等。

强调科幻文学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科幻元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科幻文学的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）科幻文学作品推荐：《三体》、《流浪地球》、《基地》等经典科幻小说，以及《科幻世界》等科幻文学杂志。

（2）科技发展相关资料：关于太空探索、人工智能、生物科技等领域的必威体育精装版科技动态和成果。

（3）科幻电影欣赏：《星际穿越》、《银翼杀手》、《阿凡达》等具有代表性的科幻电影。

（4）科幻文学论文和评论：关于科幻文学的理论探讨、作品分析与评论文章。

2.拓展建议：

（1）阅读科幻作品：鼓励学生在课外阅读更多科幻文学作品，以拓宽视野，提高对科