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六年级英语开学第一课教案

一、教学目标

1.通过本课的学习，学生能够复习和掌握六年级上学期所学的一些基础知识和

技能。

2.培养学生的英语听、说、读、写等能力，提高他们的英语综合运用能力。

3.培养学生的合作意识和探究精神，激发他们学习英语的兴趣。

4.通过本课的学习，帮助学生更好地适应新学期的学习生活。

二、教学重点和难点

1.教学重点：复习六年级上学期所学的基础知识和技能。

2.教学难点：培养学生的英语综合运用能力，提高他们的口语表达能力。

三、教学准备

1.PPT

教师准备：教案、、教学工具、教学素材等。

2.学生准备：课本、笔、纸等。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过简短的自我介绍、与学生互动问候等方式，营造轻松、愉快的课堂氛

围。

2.复习基础知识（15分钟）

教师通过PPT展示六年级上学期所学的基础知识点，例如动词时态、名词单

复数等，学生通过回答问题、讨论等形式进行复习。

3.提问环节（10分钟）

教师分发练习册，通过提问的方式让学生回答一些与基础知识有关的问题，例

如选择填空、变换句子等。鼓励学生积极思考和表达，同时引导他们彼此交流，相

互学习。

4.情景对话（20分钟）

教师设计几个与日常生活相关的情景对话，例如购物、问路、介绍自己等，让

学生分组进行表演。教师在表演结束后，给予学生适当的评价和指导，帮助他们改

进口语表达能力。

5.小组合作（15分钟）

教师将学生分成若干小组，每组根据教师提供的提示，编写一个关于自己周末

打算的短文。鼓励学生合作完成，同时可以加入一些竞赛元素，增加趣味性。

6.总结反思（10分钟）

教师与学生一起总结本节课的学习内容，引导学生分享自己的学习感受和体

会。同时，教师可以提出一些问题，让学生思考如何更好地学习英语。

五、教学延伸

1.布置家庭作业：让学生用英语写一篇关于自己假期生活的日记，鼓励他们用

所学的知识和句型进行表达。

2.提供学习资源：向学生推荐一些适合六年级学生的英语学习网站或APP，

帮助他们在课余时间继续学习和提高。

六、教学反思

本节课通过复习基础知识、导入、情景对话等多种教学方法，使学生在轻松、

愉快的氛围中巩固所学内容，并通过小组合作和总结反思的环节，培养学生的合作

意识和探究精神。教学效果良好，学生的学习兴趣和自信心得到了提高。同时，也

发现一些教学不足之处，例如在情景对话环节，部分学生口语表达能力较差，需要

教师加强个别指导和辅导。在今后的教学中，将更加注重培养学生的口语表达能

力，提高他们的英语综合运用能力。