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专题07记叙文阅读(解析版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
考点分析:
一、记叙六要素:时间、地点、人物,以及事件的起因经过结果。
二、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)
顺叙:指按照事情发生、发展和结局的时间顺序来记叙(时间先后),如《皇帝的新装》。
作用:使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象。
倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。
作用:避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。
插叙(追叙):在顺叙的过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。如《羚羊木雕》。
作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题。把……起因或过程交代得更清楚。
三、表达方式:记叙、描写抒情、议论、说明。
A、记叙:对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。
B、描写:用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。
C、抒情:作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情,以强化某些景象的色彩,或突出人物性格的一种表现手法。
D、议论:作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价
E、说明:是对事物与事理进行的解释和介绍。
四、描写的种类及作用:
1、人物描写
外貌描写作用:交代了人物的……身份、……地位、……处境、……经历、……思想性格等。
神态描写作用:交代了人物的……心理状态、……思想性格等。
动作描写作用:形象生动地表现出人物的……心理(心情);反映了人物的……性格特征或……精神品质。
语言描写作用:反映了人物的……性格特征或……精神品质。
心理描写作用:形象生动地反映出人物的……思想;揭示了人物的……性格或者……品质。
2、环境描写
自然环境:描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物作用:一切景语皆情语,写景就是为了抒情烘托人物的……心情、预示人物的……命运、渲染……环境气氛、推动故事情节的发展。
社会环境:描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设。
作用:交代故事发生的社会背景、时代特征、渲染……环境气氛。衬托人物性格,推动情节发展。
3、细节描写:
细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
4、正面描写与侧面描写
正面描写:就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。文章的描写手法之一,它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写,虚实描写,色彩渲染描写,观察角度变化描写,点面结合描写五种描写方法;对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写(也叫实写)。
侧面描写:侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。
5、描写的角度:听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉。
五、修辞方法:
比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、反问。
1、常用修辞方法
(1)比喻:形象生动地写出了事物的…特点;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。
(2)拟人:使事物具有人的神态、动作、语言、心理等。其作用是使所写\物\色彩鲜明、描绘形象生动,表意丰富。
(3)夸张:揭示事物的…本质,烘托…气氛,加强渲染力,引起读者的强烈共鸣。
(4)排比:有气势,加强语气,一气呵成;强调了+对象+特性。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。
(5)对偶:使语言简练工整。形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;
内容上凝练集中,概括力强。
(6)引用:说明文、记叙文:既增强了说服力,又使文章充满诗情画意,趣味盎然。
在议论文中,作为论据可以增强语言说服力,使论证更加充分。
(7)设问:作用:引起人们注意,启发人们思考,吸引读者。用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还可以有承上启下(过渡)的作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。
(8)反问:起强调作用,增强肯定(否定)语气。
(9)借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情,能起到突出形象,使之具体、生动的效果。
(10)对比:突出强调其中某一对象的…特点。
(11)反复:强调了…情感;强调了…内容
例:\盼望着,盼望着,……\强调了盼望的急切。
(12)反语:加强表达效果。有的讽刺、揭露…;有的表示亲密友好的感情。
例:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。
六、
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