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2024年七年级下册生物教学计划范文4篇

七年级下册生物教学计划篇1

为了完成本学期的生物教学工作，使学生掌握初中生物

学中的基础知识和基本技能，拓宽学生的知识广度和兴趣，

特制定以下计划完成本学期的学习任务，特制定本计划：

一、班级学生分析

七年级（）班有学生80多人，大部分学生都保持有花

季少年清纯好学、求知欲强烈的学习态度，班级学风良好，

有几个生物学爱好者，常提出一些生物学知识的问题，也带

动许多学生学习生物的兴趣，像吴前程、黄学锐等学生，其

他学科成绩一般，但生物课堂上认真听讲，积极回答问题，

生物成绩进步很大。也有个别学生只注重语、数、英科目，

对生物课缺乏正确的认识，学习成绩不太理想。

二、教学内容和要求

本册教学内容主要是人体生物学知识内容，共分7章，

主要讲述人体的消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统

等结构组成和功能。指导我们如何利用人体的生理规律，健

康成长。

三、教学措施

1、继续做好激发学生学习生物兴趣的教学工作，把教

学内容与生活实际联系在一起，用生动、形象的语言，使教

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学内容直观，易懂。

2、精心备课，认真钻研教材，举实例，制教具，提高

生物学知识的储备量。

3、针对教学内容，补充课堂作业和课后思考与练习，

使学生全面掌握。

4、对于个别学生，通过调查了解、谈话交流、批评教

育等不同方式，纠正其错误认识，促使其树立学习生物的信

心和兴趣，认真学习生物学

七年级下册生物教学计划篇2

一、学生目前的学习情况分析：

通过最后的生物教学，学生对生物的兴趣得到了很大的

提高，他们有了一定的学习技能，对基础知识有了牢固的掌

握。其中，一批优秀的学生需要加强引导和培养，有望取得

优异的成绩。然而，一些学生对基础知识的掌握薄弱，面貌

落后，实验和学习习惯差。我们应该更加关注这些学生，给

予更多的指导和督促，鼓励他们树立信心，狠抓教学的实施，

努力全面提高教学质量，使学生的能力和个性得到充分发展，

综合素质得到提高。

二、教材内容分析

根据新课程改革的要求、生物课程标准的要求和学生的

实际情况，本期的教学内容主要是研究第四单元“生物圈中

的人”的教学内容和实验，从第一章“人的起源”到第七章

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“人类活动对生物圈的影响”共七章。其中，第二章至第六

章是教学重点和难点；第四章和第五章是社会讨论和考试的

热点。通过教学改革，实施“双基”，发展学生能力，使学

生在知识、能力、情感、观念等方面得到全面发展。

三，教学资源的开发

教学资源应该是物质资源、财力资源、人力资源等有利

于教学的因素，也包括学生、教师道德修养、教学过程中的

师生关系、教学模式等一些非智力因素。这些因素的有效开

发和利用可以促进我们的有效教学，提高我们的教学效果，

也为一门开放、动态的生物学课程的建设提供了有力的保障。

在开发和利用教学资源的过程中，无论采用什么方法，目的

都是为了教授和发展学生的能力。我们应该更多地利用互联

网、书籍和资料、视听文件等。丰富生物课堂，提高课堂效

率