高中政治 第一单元 公民的政治生活 2.1 民主选举：投出理性的一票说课稿 新人教版必修2.docx

高中政治第一单元公民的政治生活2.1民主选举：投出理性的一票说课稿新人教版必修2

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过引导学生了解民主选举的基本知识，培养他们理性投票的意识，提高学生的政治参与能力和公民素养。结合高中政治第一单元公民的政治生活，本节课选取了2.1节“民主选举：投出理性的一票”，旨在让学生认识到民主选举的重要性，理解选举过程中的基本原则，从而在实际生活中更好地履行公民权利，为国家和社会的发展贡献力量。教学内容紧密联系现实，强调实用性，符合高中生的知识深度。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国社会主义民主政治制度的认同感，理解民主选举在维护国家政治稳定、促进社会和谐发展中的作用。

2.科学精神：发展学生的批判性思维，使其能够客观分析选举信息，理性判断候选人资格，投出负责任的一票。

3.法治意识：强化学生的法治观念，让他们了解选举法律知识，遵守选举法规，维护选举秩序。

4.公共参与：提升学生的公民素养，培养他们积极参与政治生活的习惯，提高民主选举的参与度和有效性。

重点难点及解决办法

重点：

1.民主选举的基本原则和程序。

2.理性投票的标准和方法。

难点：

1.如何在复杂信息中筛选有效信息，进行理性判断。

2.如何将理论应用到实际选举活动中，投出负责任的一票。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论交流，让学生深入了解民主选举的原则和程序，结合实际选举案例，帮助学生理解选举的基本规则。

2.利用多媒体教学，展示不同类型的选举信息，引导学生学习如何分析候选人信息，培养他们的信息筛选和判断能力。

3.设计模拟选举活动，让学生在模拟场景中实践理性投票的过程，通过实践操作突破理论应用到实际的难点。同时，组织小组讨论，让学生相互交流投票经验，提升他们的公民参与意识。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、选举案例视频资料、网络新闻资讯。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、模拟选举活动。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了公民的政治生活，了解了公民的基本权利和义务。那么，作为公民，我们如何行使自己的选举权利呢？今天，我们将学习第一单元第二课“民主选举：投出理性的一票”。

2.学习民主选举的基本原则和程序

（1）请同学们翻开课本，阅读P25-26页，了解民主选举的基本原则和程序。

（2）根据同学们的阅读，我来总结一下：民主选举的基本原则包括普遍性、平等性、秘密性、直接选举与间接选举相结合、差额选举与等额选举相结合等。程序包括选民登记、候选人提名、投票、计票、公布结果等。

3.探讨理性投票的标准和方法

（1）请同学们思考：什么是理性投票？如何投出理性的一票？

（2）同学们分组讨论，每组给出自己的看法，然后全班交流。

（3）根据同学们的讨论，我总结一下：理性投票是指选民在了解候选人信息的基础上，根据自己的价值观念、利益诉求和社会责任感，审慎选择合适的人选。具体方法包括：了解候选人背景、政策主张、政治理念；对比候选人之间的差异；关注候选人在选举过程中的表现；遵循选举法律法规等。

4.案例分析

（1）请同学们观看多媒体课件中的选举案例视频，思考视频中选民在投票过程中是否存在问题，为什么？

（2）同学们分组讨论，给出自己的观点。

（3）根据同学们的讨论，我总结一下：视频中选民在投票过程中存在以下问题：缺乏对候选人的了解，盲目跟风；受到候选人身份、地域、人际关系等因素的影响；不重视选举权利，轻易放弃投票等。

5.模拟选举活动

（1）请同学们分组，每组模拟一次选举活动，包括提名候选人、投票、计票、公布结果等环节。

（2）同学们在模拟过程中，注意运用所学知识，投出理性的一票。

（3）模拟结束后，请各组汇报选举结果，并分享自己的感悟。

6.总结与反思

（1）请同学们回顾本节课所学内容，总结民主选举的基本原则、程序以及理性投票的标准和方法。

（2）同学们相互交流，分享自己的学习心得。

（3）我总结一下：本节课我们学习了民主选举的基本原则和程序，了解了理性投票的标准和方法。希望大家在今后的政治生活中，能够积极行使选举权利，投出理性的一票，为国家和社会的发展贡献力量。

7.课后作业

（1）请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于民主选举的短文，字数不少于500字。

（2）下节课我们将学习第一单元第三课“民主监督：守望公共家园”，请同学们预习相关内容，为课堂讨论做好准备。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了民主选举的基本原则和程序。学生在课堂上能够准确列举出民主选举的普遍性、平等性、秘密性等原则，并能够描述选举的各