江苏省常州市七年级地理下册 第7章 第3节《印度》说课稿 新人教版.docx

江苏省常州市七年级地理下册第7章第3节《印度》说课稿新人教版

授课内容

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设计思路

本节课《印度》的说课稿，以新人教版江苏省常州市七年级地理下册第7章第3节为依据，紧密围绕印度地理位置、自然环境、经济发展及中印关系等核心内容进行设计。结合学生实际情况，采用问题导入、案例分析、互动讨论等多种教学方法，引导学生理解印度的地理特征，培养学生对国家地理知识的兴趣和探究能力，达到提高学生地理素养的目的。

核心素养目标

1.运用地理信息系统（GIS）技术，分析印度的地理位置及其对气候、经济和文化的影响。

2.提升空间思维和地理观察能力，识别印度的地形特征及其对人类活动的影响。

3.增强对全球不同区域发展差异的认识，理解印度作为发展中国家的经济特点及中印经济合作的意义。

4.培养对国际事务的兴趣，提升参与国际交流合作的能力，理解中印友好关系对两国发展的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-印度的地理位置及其特点：重点讲解印度位于南亚次大陆的中央，与周边国家的地理位置关系，以及印度洋对其气候的影响。

-印度的自然环境：详细阐述印度的地形分布，如喜马拉雅山脉、印度河平原和德干高原，以及这些地形对印度农业、气候和人口分布的影响。

-印度的经济发展：强调印度的农业、手工业和服务业的特点，如棉花种植、软件开发和外包服务等，以及印度经济改革的重要举措。

2.教学难点

-印度的气候特点：难点在于让学生理解印度热带季风气候的形成原因及其对农业的影响。例如，解释季风对印度水稻种植和农业丰收的重要性，以及季风带来的水旱灾害。

-印度的人口问题：难点在于让学生认识到印度人口增长对资源和环境的压力。例如，分析印度庞大的人口基数和增长速度如何影响其就业、教育和公共资源的分配。

-印度的宗教文化：难点在于让学生理解印度宗教对政治、社会和文化的深刻影响。例如，解释印度教与伊斯兰教在印度社会中的地位，以及宗教冲突对印度社会稳定的影响。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级地理下册第7章第3节《印度》相关内容，确保每位学生均有教材或复印的学习资料。

2.辅助材料：收集印度的地形图、气候分布图、经济产业分布图、人口增长曲线图等图表，以及印度风土人情的视频资料。

3.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如地图、彩色笔等，以便学生进行小组讨论和活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于印度地理特点的预习资料，包括印度地图、气候分布图等，要求学生了解印度的地理位置、主要气候类型。

设计预习问题：设计问题如“印度的主要气候类型是什么？它对印度的农业生产有什么影响？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解印度的地理特征。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至微信群，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探究的能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示印度风光视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解印度的地理位置、气候特点及其对农业的影响。

组织课堂活动：分组讨论印度的农业特点，每组选择一个印度的农产品，分析其生产条件。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解印度的地理和农业特点。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析印度农产品的生产条件。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解印度的地理和农业特点。

实践活动法：通过小组讨论，实践分析印度农产品的生产条件。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于印度经济的阅读材料，要求学生分析印度经济发展中的优势和挑战。

提供拓展资源：提供印度经济发展相关的网站和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的理解情况给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，分析印度经济的特点。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习印度的经济发展状况。

反思总结：学生对学习过程中的收获和不足进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提出改进建议。

知识点梳理

1.印度的地理位置

-印度位于南亚次大陆的中央，北部是喜马拉雅山脉，南部是印度洋。

-印度