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1.4.1有理数的加法(2)
3?5 ? 8 5?3? 85 33 5 5?3 5?? ?1?3?2??1?3??2? 4交换律3 5 5 33结合律1?3?2?1??3?2??4?5 5?? ?一.复习回顾探究新知通过计算复习回顾小学的交换律和结合律.
交换律结合律??? ?? ?55?5 5? 3? ?? 3??-1??3? 2 ???-1??3?? 2 ??? ? ??? ??3? 5 5?-1?? 3? 2 ??-1???3? 2??23通过类比计算下列各式:(-3)+5=2 5+(-3)=223? ?5 5? 3
换几个有理数试一试,你发现了什么?(-7)+(-10)= -17(-10)+(-7)= -17[(-8)+(-5)]+5=-8(-8)+[(-5)+5]=-8结论:一般的,对于有理数的加法,仍然可以运用交换律、结合律进行计算.
加法交换律:两个有理数相加,交换加数的位置,和不变.a ? b ? b ? a加法结合律:三个有理数相加,先把前面两数相加,再把结果与第三个数相加或者先把后两个数相加,再把结果与第一个数相加,和不变.a?b?c??a?b??c?a??b?c?
二.例题精讲运用新知?2??2?3?5??5????7??45?7??例1.计算:(1)(-32)+7+(-8)(2)4.37+(-8)+(-4.37)(3)?5 ? ? ? ???2
(1)(-32)+7+(-8)解:原式=(-32)+(-8)+7 ……交换律=[(-32)+(-8)]+7……结合律=(-40)+7 凑整=-33
=0+(-8)=-8(2)4.37+(-8)+(-4.37)解:原式=4.37+(-4.37)+(-8)……交换律=[4.37+(-4.37)]+(-8)……结合律凑“0”
? ? ? ?5? 7? ? 7?5(3)52??-2??43??-25??? ? ?? 7? ?5 5解:原式=52?43??-2???-25??? ? ? ??? ?5??? 3? ?? 2? ?2根据算式的特征,恰当地运用运算律,可以使运算更简便.??5 ?4 ????- ???-2 ?? ……结合律5 5 7 77? ……交换律=10+(-3)=7找同分母,凑整
针对练习:计算?1 ? 3?2 ? 1?1 ?? ?- 3 ? ? 2? ?- 3 ?? ?? ?? ?3)?- 2 ? ? 7(1)(+13)+(-7)+(-3)(2)1.4+(-0.1)+0.6+(-1.9)
(1)(+13)+(-7)+(-3)解:原式=(+13)+[(-7)+(-3)]=(+13)+(-10)=3(2)1.4+(-0.1)+0.6+(-1.9)解:原式=(1.4+1.6)+[(-0.1)+(-1.9)]=2+(-2)=0
? ?? ? ? ?? 3?? ?-1?7 2? 2 ? ? 3 ?3)?- 1 ?? 3 ? ?- 2 ?? 17?? 3? ? 3??2???? 2?解:原式=??-1?? 1?? ??-2???-1??? 3? ??? ? ? ??37?? ?? 0 ??1 ?7?? 4
二.例题精讲运用新知例2.某台自动存取款机在某时段内处理了以下6项现款储蓄业务:存入200元,支出800元,支出1000元,存入2500元,支出500元,支出300元.问该自动存取款机在这一时段内现款增加或减少了多少元?
例2.解:记存入为正,则由题意可得:(?200)?(-800)?(-1000)?(?2500)?(-500)?(-300)解:原式?(200?2500)?(?-800)?(-1000)?(-500)?(-300)??2700?(-2600)?100答:该自动存取款机在
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