2025届高考语文复习:语境意义、语句复位.pptxVIP

2025届高考语文复习:语境意义、语句复位.pptx

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语境义+语境复位

语境义

1.【安徽省皖江名校联盟】阅读下面文字,完成小题。不上龟峰山,更难以想象什么叫“花的海洋”。下列句子中的“什么”和文中的“什么”,意义和用法同的一项是()A.什么清白!我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。B.于是河沿上走着的人闻到了一种什么花香,还夹着一种腥味儿。C.什么是马克思主义?它是由马克思和恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系。D.若问这些文章到底有什么意义,勉强说,也不过是多少地反映了旧社会的某些方面。

C【解析】题干中的“什么”为疑问代词,用作主语。A.用于否定,表示不同意、不以为然,用作定语。B.用于虚指,表示不肯定的事物,用作定语。

C.疑问代词,用作主语。D.表示疑问,用作定语。

2.【广州市花都区调研考】阅读下面文字,完成小题。香菱笑道:“……日自然是圆的:这‘直’字似无理,‘圆’字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来。……还有‘渡头余落日,墟里上孤烟’:这‘余’字和‘上’字,难为他怎么想来!……”。下列句子中的“难为”和“难为他怎么想来!”中的“难为”,意义和用法相同的一项是()A.他要难为我,我不敢进去。B.她难为地说还是明天吧。C.难为你想得周全。D.她不愿意去,那就别再难为她了。

C【解析】文中”难为“的意思是“不易做到;不好办”。A.表示“使人困窘,使人为难”。B.指“不情愿”。C.表示“不好办”。D.表示“勉强”。

3.【浙江强基联盟联考】阅读下面文字,完成小题。在这广袤无垠的大地上,我似乎听到了风的呼唤,那是一种悠远而神秘的声音。它仿佛在诉说着一段关于这片土地的古老传说。……下列句子中的“仿佛”和文中的“仿佛”,用法相同的一项是()(3分)A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B.这家餐厅的菜肴味道仿佛和我妈妈做的一样美味。C.夜幕下的那座高塔,仿佛一盏古老的明灯,照亮着人们前行的道路。D.站到队列前,我忽然觉得自己仿佛就是一个指挥官,所有人都在等待我的号令。

D【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。文中加点的“仿佛”表示“想象”。A.比喻词,表通感。B.表示比较。C.表示比喻D.表示“想象”。

4.【江苏省常州联盟考】阅读下面文字,完成下面小题。湖北评书多说三国故事、水浒英雄、隋唐好汉、岳家将,尤善于诉说草莽英雄的事迹。正所谓古今多少事,都付笑谈中。下列各句中的“多少”和文中的“多少”意义不同的一项是()A.春花秋月何时了,往事知多少B.江山如画,一时多少豪杰C.不知筋力衰多少,但觉新来懒上楼D.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中

B【解析】题干中的“多少”是指数量多少。B.“多少”为偏义副词,指很多。

5.【广东深圳高中校考】阅读下面文字,完成下列小题。预制菜需要保持菜品新鲜度,对于冷链运输要求极高。三是口味复原。中餐口感与烹饪过程密切相关,一旦到了烹饪环节,口味只能依靠厨师个人厨艺来把控。下列句子中的“口味”和文中加点处的“口味”,语意完全相同的一项是()A.这种粽子并不十分合北平人的口味,因为馅子里面放了火腿或脂油。B.多大的作家,多高超的写作技巧,也不能说都能投合每个人的口味。C.这款食品很受顾客欢迎,当然我们也将不断开发顾客合意的新口味。D.他很喜欢传统戏剧,各个剧种都有所涉猎,尤以粤剧最对他的口味。

C【解析】文中加点处的“口味”指食物的滋味。A.“口味”各人对食品味道的爱好。B.“口味”比喻个人的爱好。C.“口味”指食物的滋味。D.“口味”指他的观剧爱好。

6.【广东广州市联考】阅读下面文字,完成下列小题。在中国传统文化中寓意“多子多福”的石榴却原产于伊朗、阿富汗等国家;有的似乎与西方文化渊源颇深。下列句子中的“颇”与文中加点字的“颇”,意义和用法相同的一项是()A.他是一个乐观开朗的人,但今天遇到这样棘手的问题,也颇感到些麻烦。B.中医药膳巧妙合理地利用五味之偏性以调脏腑之颇,使五脏之间平衡协调。C.陕北的优质杂果如红枣、苹果、苹果梨等在国际市场上颇负盛名。D.由于你不了解事情的具体情况,所以对此事的看法未免有些偏颇。

C【解析】文中加点字的“颇”为程度副词,很。A.略微。B.偏,和“正”相对。C.程度副词,很,相当的。D.不公正。故选C。

7.【江西景德镇联考】阅读下面的文字,完成下面小题。诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华;上下前后之间的联系一般不像散文交代得那样着实具体。下列各句中的“像”与原文中加点的“像”,用法相同的一项是()A.夜夜常起的狂风,好像要把一切都给刮走。B.大堰河像爱自己的儿子一样爱着我。C.钱塘江汹涌的波

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