2024年秋新苏教版数学1年级上册教学课件 2 6~9的认识和加减法 第2课时 加法.pptx

二6——9的认识和加减法第2课时加法苏教版一年级上册

复习回顾照样子填一填再比较大小63466=6

新课讲授观察图片，说一说你所看到的

123412用代替人物进行解答正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的与休息的合起来，用加法计算4+2=6

正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的与休息的合起来，用加法计算2+4=6

4+2=62+4=6这两道算式有什么特点呢相加的两个数相同，得数也相同交换加号左右两边数的位置，得数不变

说说可以怎样算01234567890123456789从4接着数，5，6。4+2=6从2接着数，3，4，5，6。2+4=6

试一试6+1=1+6=你是怎样算的？77

想想做做【教材P41想想做做第1题】1.5+3=+=83+=+【教材P41想想做做第2题】2.5+2=7+=4+=2+5=+=+=759549639369

3.先接着画一画，再写出和5+1=6【教材P41想想做做第3题】0123456789

3.2+6=80123456789

4.【教材P41想想做做第4题】+=你能再讲一个用这道算式计算的故事吗池塘里原来有4只鸭子，后来又游过来3只，现在一共有几只鸭子？437

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结1.求一共有多少要用加法计算。2.在使用加法时交换加号左右两边数的位置，得数不变。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞