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素养目标
运用地图和相关资料,描述中国水资源、土地资源、矿产资
源和海洋资源等自然资源的主要特征,举例说明自然资源与人们
生产生活的关系,认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
第三章中国的自然资源
第一节自然资源的基本特征
八年级地理上册
学习目标
1.了解自然资源的定义和分类,能够举例说明可再生资源
与非可再生资源的区别。综合思维
2.正确认识我国的自然资源现状,树立节约和保护自然资
源的行为意识。人地协调观
你还知道哪些生活用品或学习用品的原料来自自然界?
可再生资源与非可再生资源
石
灰
石
石
农业生产油铅笔
电灯照明
开采开动机器
铁矿
冶炼钢铁水
能书本纸张
自然资源:自然界中对人类活动有价值的物质和能量。
森林
阳光土地
水和水能矿产
自然资源分为可再生资源和非可再生资源。
阳光森林煤炭石油非可再
可再生资源铁矿
水和水能土地形成、再生过程非常缓慢,相对于生资源
可以在较短时间内更新、再生,或人类历史而言,几乎不可再生,用
者可以循环使用的自然资源一点就少一点的自然资源
水稻收割后,在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天,将
绿肥犁入农田。这样不仅增加了肥源,恢复稻田的肥力,对改
良土壤也有很大作用。
可循环使用的土地资源
用一点就少一点的煤炭资源
沼泽中的植物遗体转变成泥炭,泥炭长期被埋入地下,经
过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过
程需要几百万年乃至上千万年。
◆区分下列自然资源中哪些是可再生资源,哪些是非可再
生资源,并说出理由。
温泉树木草地潮汐能藏羚羊
风能海鱼核能天然气花岗岩
可再生资源有温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼
理由:它们可以在较短时间内再生,有些可以循环利用
非可再生资源有核能、天然气、花岗岩
理由:它们用一些就少一些,形成过程相当缓慢,从人类历史角度
看来是不可再生的
◆可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?
长期以来,由于大量工农业生产和生
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