外研版必修一学案设计英语学习新策略.docx

外研版必修一学案设计英语学习新策略

目录

一、教学内容

1.1教材分析

1.2教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3探究学习活动

九、板书设计

9.1板书设计方案

9.2板书设计效果图

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.2作业形式设计

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件界面设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2文化拓展

13.3生活拓展

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1教材分析：外研版必修一学案设计英语学习新策略，涵盖Unit1Unit6六个单元的学习内容。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握新的学习策略，学会如何有效地进行英语学习。

2.2过程与方法目标：通过各种教学活动，培养学生的合作能力、探究能力和创新能力。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，提高自主学习能力。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种具体的任务，让学生在实践中学习和运用英语。

3.2合作学习法：鼓励学生之间进行合作，共同完成学习任务。

3.3情境教学法：创设各种真实的语言环境，让学生在情境中学习和运用英语。

四、教学资源

4.1文本资源：外研版必修一学案设计英语学习新策略教材。

4.2网络资源：相关英语学习网站、在线词典等。

4.3音频视频资源：与教材内容相关的英语听力材料、视频资料等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：如何引导学生正确使用新的学习策略，提高学习效率。

5.2教学重点：学生能够掌握并运用新的英语学习策略，提高英语学习水平。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪、黑板等。

6.2学具准备：学生课本、练习册、笔记本等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过简单的英语对话，引导学生进入学习状态。

7.2新课呈现环节：利用多媒体课件，展示本节课的学习内容。

7.3实践环节：让学生在实际情境中运用所学知识，进行角色扮演、小组讨论等活动。

7.4巩固环节：通过练习题、小组竞赛等形式，巩固所学知识。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生通过课前预习，对即将学习的内容有一个初步了解。

8.2合作学习活动：学生分组讨论，共同完成学习任务。

8.3探究学习活动：学生针对某一问题进行独立思考，寻找答案。

九、板书设计

9.1板书设计方案：本节课的主要知识点、例句等。

9.2板书设计效果图：具体的板书布局和内容设计。

十、作业设计

10.1作业内容设计：与本节课相关的基础知识和实践应用题目。

10.2作业形式设计：书面作业、口头作业、小组作业等。

十一、课件设计

11.1课件结构设计：课件的章节划分、内容安排等。

11.2课件内容设计：文字、图片、音频、视频等教学资源的使用。

11.3课件界面设计：美观、简洁、易操作的界面设计。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：对课堂教学效果进行评价，看是否达到预期目标。

12.2教学方法反思：对所使用的教学方法进行反思，看是否适合学生需求。

12.3教学内容反思：对所学内容进行反思，看是否需要进行调整。

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展：与本节课相关的学科知识拓展。

13.2文化拓展：与本节课相关的文化背景知识拓展。

13.3生活拓展：与本节课相关的生活实践知识拓展。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划和安排。

14.2教学评价