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直观形象，重难点突破

在美术教学中，重难点的突破往往是教师通过示范讲解来达到学习目标的。比如绘画和制作类课，通过示范，学生看明白了老师是如何操作的，再加以练习掌握方法，来突破重点。通过范画的欣赏和分析，眼界的提高，来突破难点。那么教师的示范呈现方式就很重要。通过电脑、交互式电子白板书写屏和实物投影仪的联合应用，利用电脑的控制、交互式电子白板书写屏的书写和软件功能，在实物投影仪的放大图片中，就能很好的解决示范呈现的问题。例如：八年级上册《梅竹言志》国画课，老师在讲桌上、贴在黑板上演示，动作太小，距离较远，后面的同学是看不见或看不清的，这时用上面的示范操作，下面的同学看的清楚，跟着学。这样就照顾到每一个学生，提高了学生的参与率和上课的效率，突破了重点。在五年级上册《布艺温馨》、八年级下册《方寸之间》等课程中，都能看到信息化技术手段的整合，在教学中发挥着单靠教师或简单的一两种教辅手段不可替代的作用。