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秘籍04热学
知识点1:温度和温度计
【典例探究1】甲图是常用温度计测量气温的温度示数,则甲图的读数是________;乙图中如果眼睛在A处俯视读数,则读数会_______。(选填"偏大”“偏小”或“正确”)
【解题思路】解题口诀“羊小虎大”。
温度计读数时,视线耍与温度计中液柱的液面相平,不能俯视或仰视。仰视会导致读数偏小,谐音即“羊小";俯视会导致读数偏大,谐音即“虎大”。
【答案】-22°C;偏大
【大招快解】正确读出甲图温度计示数:零下22摄氏度,即-22°C;乙图中俯视会导致读数偏大,谐音即“虎大"。故答案为:-22°C;偏大。
【典例探究2】某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温,读数都是38.5℃,因病人多,护士一时粗心,忘记将两体温计甩一甩。只是用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温,如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃,则这两支体温计的读数将分别为()
A.36.5℃、39.5℃B.都是38.5℃C.都是39.5℃D.38.5℃、39.5℃
【解题思路】解题口诀“只升不降”。
当体温计离开人体测温时有初始读数,后续多次测量时用前不甩,则体温计示数“只升不降”。
【答案】D
【大招快解】体温计使用前未甩,体温计示数"只升不降",故36.5°C的读数为38.5°C,39.5°C的读数为39.5°C。故选D。
【典例探究3】现有一个温度计刻度均匀,但读数不准。在标准大气压下,将它放入沸水中,示数为75℃;放在冰水混合物中,示数为5℃。现在把该温度计放在教室墙上,示数为26℃教室的实际气温是()
A.26℃B.30℃C.32℃D.36℃
【解题思路】解题口诀“长比长,短比短”。
在利用不准温度计进行测温时,可以根据错误的示数差和实际的温度差成比例,进行计算得出准确的数据。比例关系如图所示,即长比长等于短比短。
【答案】B
【大招快解】长比长为,短比短为两者相等,可以计算出实际温度为30℃,故选B。
【规律总结】1.液体温度计的使用方法:
2.体温计与常见温度计的对比
分类
有无缩口
读数时能否离开被测物体
使用前是否需要甩动
常见温度计
无缩口
不能
不需要
体温计
有缩口
可以
需要
3.测温液体的选择
测温液体的选择:被测物体的温度在测温液体的沸点与凝固点之间(测温液体处于液态)。
知识点2:熔化和凝固
【典例探究】下面的物质中,属于晶体的一组是()
A.海波、冰B.玻璃、松香C.铜、蜡D.石英、沥青
【解题思路】解题口诀“清理香料啦”。
常见的非晶体有:沥青、玻璃、松香、塑料、石蜡。为方便记忆,最后一个字连在一起,谐音就是“清理香料啦”。
【答案】A
【大招快解】B中玻璃和松香、C中蜡、D中沥青都是非晶体。故答案为A。
【典例探究2】小组同学用如图甲所示的装置探究“某种物质的熔化和凝固时温度的变化规律”,乙图是根据实验数据得到的温度与时间的图像。
(1)甲图中对试管的加热方法叫______,优点是______;
(2)乙图中,该物质的熔化过程对应图线中的______(用字母表示)段,此过程中该物质______(吸热/放热/既不吸热也不放热);该物质的凝固过程对应图线中的______(用字母表示)段,此过程中该物质______(吸热/放热/既不吸热也不放热);实验发现该物质是______(晶体/非晶体);
(3)乙图中第14min时,该物质处于______(固态/液态/固液共存)状态。
【解题思路】海波和石蜡熔化时温度的变化规律:
实验论证
海波在熔化前温度直线上升;熔化时温度为48℃保持不变;全部熔化后,温度又直线上升。说明海波有固定的熔化温度。
石蜡在熔化过程中,温度随时间变化的曲线没有明显的停顿现象,说明石蜡没有固定的熔化温度。
晶体与非晶体的比较:
晶体
非晶体
物质
海波、冰、食盐、石英、水晶、明矾、萘、各种金属
松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡
熔点和凝固点
晶体熔化时的温度,叫熔点,物质从液态凝固为晶体时的温度,叫凝固点
非晶体没有(“有”或“没有”)熔点和凝固点
熔化过程
固液共存,吸收热量,温度不变
吸收热量,先变软、变稀,最后变为液态,温度升高
凝固过程
固液共存,放出热量,温度不变
放出热量,逐渐变稠、变黏、变硬,最后变成固体,温度降低
熔化图像
凝固图像
熔化条件
达到熔点,继续吸热
吸收热量
凝固条件
达到凝固点,继续放热
放出热量
【答案】水浴法????受热均匀????BC????吸热????EF????放热????晶体????固液共存
【解析】(1)[1][2]将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,优点
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