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小班语言教案：鼠宝宝做客_语言教案小班

一、活动目标

1.了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集风光前清晰地沟通自己的阅历。

2.体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进展表达。

二、活动预备

玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。

三、活动过程

（一）导入活动，引起兴趣小朋友们看，这是谁？鼠宝宝有个大口袋，谁想来摸一摸？（请幼儿摸摸口袋）大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么？鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢？

（二）观赏故事，体验情感

1.放幻灯

1)鼠宝宝去奶奶家作客，她到了奶奶家门口，先是怎么做的？

2)奶奶观察鼠宝宝心里怎么样？你是从哪里看出来的？找找奶奶快乐的图片。

3）奶奶是怎么款待鼠宝宝的？（学学亲热的动作）

4）我们小朋友也有一个喜爱我们的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她们是怎么款待你的？平常还怎么关怀、照看你？跟你的好朋友说一说。

2.鼠奶奶也深爱着鼠宝宝，他们在一起开快乐心地玩了一天。太阳要下山了，鼠宝宝要走了，奶奶会怎么样呢？我们接着看下去。放幻灯。

奶奶现在怎么样？我们一起来找找这张图片。

3.笃笃笃，谁在敲门？放幻灯

1）鼠宝宝又回来了，你们看鼠奶奶怎么样？她心里是怎么想的？（幼儿仿照惊异的表情，并说说鼠奶奶的话）

2）鼠宝宝为什么又回来了呢？

4.放幻灯1）鼠宝宝对奶奶说了什么？（幼儿学说：奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。）

2）奶奶现在表情怎么样？

5.分角色表演送糖一段。

（三）完毕活动，共享糖果2、教师再读散文诗，幼儿学习表演下面教师请几个小朋友来表演这些小朋友，散文念到哪，扮演那个的小朋友就要出来表演了。

三、提升局部

1、小朋友们，你们觉得果园欢乐吗？为什么呀？（果园很欢乐，由于果园一年四季都有好朋友）

2、那你们欢乐吗？为什么？（也有好朋友，也很欢乐，感受朋友带来的欢乐）

3．那就和我们的好朋友一起围着果树跳舞吧！（幼儿自由选择自己喜爱的果树）

四、完毕局部刚刚吃了这么多好吃的果子，现在请每个小朋友再摘一个果子我们带回去吧。

小班语言教案《蔬菜宝宝》

活动目标：

1.幼儿熟悉肯定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。

2.幼儿用完整的语句答复(如：这是青菜)。

3.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1.各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等)

2.早晨来园时各区角零星摆放着很多蔬菜，且本月主题活动为好吃的东西

活动过程：

1.指导语：小朋友，今日我们的房间里有很多蔬菜宝宝，我们去把他们找来和我们一起做嬉戏好不好?幼儿在各处查找出蔬菜后一起围坐一圈。

2.指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?

先让幼儿自己报出蔬菜的名字，假如有不熟悉的蔬菜，教师可以依据它的特征告知菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。

3.由教师说出蔬菜特征。幼儿答复是什么蔬菜之后取蔬菜交给教师，并大声报出菜名。(.来源教案网)如，有个蔬菜宝宝非常大方，它说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆它是谁呀?由幼儿依据特征找出黄瓜后，大声说出这是黄瓜!留意：在嬉戏过程中，教师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。

小班语言教案：到鸡婆婆家做客

目的：

1、在嬉戏情景中开心地练习进餐的正确姿态，养成文明进餐的良好习惯。2、连续学习使用礼貌用语：“好!”“感谢”、“再见”“请”等。

预备：

炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。

过程：

1、教师富有情趣地说：“今日我和小朋友玩个嬉戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳教师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们快乐不快乐?好!看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗?请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰(戴好坐在座位上)。2、鸡婆婆慈祥地摩挲着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢?她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、教师喂，吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠