2024-2025学年高中历史 第五单元 第2课 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟说课稿2 新人教版选修2.docx

2024-2025学年高中历史第五单元第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟说课稿2新人教版选修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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单位：

一、教材分析

本节课选自2024-2025学年高中历史第五单元第2课《拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟》，新人教版选修2。本节课主要讲述了拿破仑帝国的建立及其政治、经济、军事特点，以及封建制度在拿破仑帝国崩溃后的复辟过程。本节课内容与法国大革命紧密相连，旨在帮助学生理解拿破仑帝国在法国历史乃至欧洲历史中的重要地位，以及封建制度复辟的历史背景和影响。本节课的教学内容符合高中生的认知水平，有助于培养学生分析历史事件的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点，分析历史事件的能力。

2.增强学生对历史发展规律的认知，理解历史发展的阶段性和复杂性。

3.提升学生批判性思维，对历史人物和历史现象进行客观评价。

4.激发学生探究历史的好奇心，培养其历史学科的学习兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-拿破仑帝国的建立及其政治、经济、军事改革。具体包括拿破仑的统治特点，如拿破仑法典的制定和实施，以及这些改革对法国社会的影响。

-封建制度复辟的原因和过程。详细讲解波旁王朝的复辟及其对法国社会政治、经济的影响，让学生理解封建制度复辟的历史背景和后果。

2.教学难点

-拿破仑帝国与封建制度复辟之间的内在联系。难点在于引导学生理解拿破仑帝国崩溃后，封建制度为何能够复辟，以及这一过程对法国历史发展的意义。例如，分析拿破仑统治时期的社会矛盾，以及这些矛盾如何导致了封建制度的复辟。

-拿破仑法典的内容及其历史意义。难点在于让学生掌握拿破仑法典的主要内容和特点，以及它对法国法律体系和欧洲法律发展的影响。可以通过案例分析，如具体法律条款的变化，来帮助学生理解。

-封建制度复辟后的社会变革。难点在于分析复辟后法国社会的政治、经济变化，以及这些变化如何反映了封建制度的局限性。例如，探讨复辟后农民的地位变化，以及这些变化如何影响了法国社会的发展。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版选修2高中历史教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备拿破仑时期的图片、拿破仑法典的文本摘录、法国地图等，以及相关历史纪录片片段，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，便于学生讨论和记录思考过程。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用上节课的内容回顾，引导学生回顾法国大革命的背景和过程。

-提问：“法国大革命后，法国的政治局势如何发展？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“接下来，我们将学习法国大革命后的另一个重要历史事件——拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解拿破仑的崛起和拿破仑帝国的建立，重点介绍拿破仑的政治、经济、军事改革。

-通过展示拿破仑法典的文本摘录，分析其对法国法律体系的影响。

-讲解拿破仑帝国崩溃后封建制度复辟的原因和过程，包括波旁王朝的复辟及其政策。

-结合图片和视频资料，生动展示拿破仑时期的法国社会状况和封建制度复辟的情景。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组分析拿破仑帝国的建立对法国社会的影响，以及封建制度复辟的原因。

-各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

-进行小测验，检测学生对本节课重点知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调拿破仑帝国的建立与封建制度复辟的历史意义。

-提问：“通过本节课的学习，你们认为拿破仑帝国和封建制度复辟对法国历史的发展产生了哪些影响？”

-学生回答后，教师总结并鼓励学生在课后进一步思考和探索。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：撰写一篇短文，题目为“拿破仑帝国的建立与封建制度复辟对法国历史的影响”，要求结合课堂所学，展开分析和论述。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读：《拿破仑传》：详细介绍拿破仑的生平和统治时期的重要事件，帮助学生更深入地理解拿破仑的历史地位和影响。

-《法国大革命史》：全面回顾法国大革命的背景、过程及其影响，为理解拿破仑帝国的建立和封建制度复辟提供历史背景。

-《拿破仑法典》：深入研究拿破仑法典的制定过程、主要内容和历史意义，以及它对后世法律体系的影响。

-拓展视频：《拿破仑时代的法国》：历史纪录片，通过影像资料生动展示拿破仑时期的法国社会风貌和重要历史事件。

2.拓展建议

-阅读历史专著：鼓励学生阅读《拿破仑传》和《法国大革命史》，通过原著了解历史人物的内心世界和历史事件的复杂背