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《蚕姑娘》教材解读

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

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《蚕姑娘》教材解读

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

解读一：

《蚕姑娘》这篇课文用富于儿童化的语言介绍了蚕由孵化长出来生长、结茧、成蛹，再

变成蛾的过程。虽然科学知识介绍的程度较高，但在这样的语言环境中，学生通过语言文字

的理解还是能掌握蚕一生的变化过程的。全文共七个自然段，每一自然都介绍蚕生长中的

个过程。

由于学生现在所处的生活环境的影响，可能有少量的学生对蚕没有感性的认识，所以利

用图片、课件等教学媒体展示蚕的样子及生长的各阶段的特征还是很有必要的，这样结合学

生对文字的理解会更容易讲清文章所承载的科学知识。这也应该学生学习中的难点所在。

【我的设想】

基于我以上对课文的理解，我确定的教学流程是，首先让学生充分接触文本，在读通课

文的基础上了解卵、蚕、茧、蛾之间的关系。然后开展对课文的精读，重点放在蚕生长过程

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的变化的理解上，让学生抓住“又黑又小”、“又黄又瘦”、“又白又嫩”、“又白又胖”、“一天天发亮”等

关键词语理解蚕生长过程中四次大的身体变化。在教学的过程中还可适当为学生解惑，如“蚕

为什么要睡这么多次？”、“蚕为什么身体会发亮？”等知识，拓展学生的知识面。在这一过程的

教学中，需要重点注意的是要把准语文课的主旨，要让学生通过读来体会理解，通过读来表

达对蚕的喜爱，通过读来激发他们对昆虫的兴趣。各种媒体的使用也要尽量少一些，不可用

媒体的展示来代替学生的感悟体会。

在背诵的指导上，可结合板书来进行，要学生在头脑中形成清楚的脉络。

解读二：

从学生的角度来读教材：魔术师一般的蚕姑娘

一看到《蚕姑娘》这个题目，我就着急想一口气读完。可是一下子看到了右上角两个飞

行的“小姑娘”，细细看来，她们的身子真漂亮。

读完课文，我在想，这些蚕姑娘，简直就是魔术师，吃几天桑叶，就睡觉。可是睡醒了

以后，就和原来不一样了。她们的颜色和形状变化真快，前几天还是又黑又小，过了几天变

成了又黄又瘦，又过了几天，就变成了又白又嫩。后来更神奇的是，他们一天天发亮。睡了

四回后，再吃几天桑叶后，就吐丝结茧了。茧子里的蚕姑娘，不声不响地呆几天，便钻出来，

变成了蛾姑娘。你说，蚕姑娘难道不是个魔术师吗？

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从教师的角度来读教材：感悟“春蚕到死丝方尽”

本文用拟人的方法形象地介绍了蚕孵化出来后，生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。课文

语言生动，段式回环往复，句末注意押韵，符合儿童的心理。

第一自然段，“暖洋洋”一词写出了春天的特点，“钻出”一词把蚕从