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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
一年级第八单元集体备课
数学教案/小学数学/小学一年级数学教案
编订：XX教育机构
小学一年级数学教案
精品教学设计
一年级第八单元集体备课
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：第一册数学（上）46——47页及自主练习
教学目标：
1、通过组织现实的实践活动，激发学生参与学习活动的积极性，产生统计的兴趣。
2、使雪生在分析统计图和统计表的基础上发现问题，寻找问题规律，作出判断。
3、介绍换牙期间的生活常识和应注意的事项，引导学生注意口腔卫生，养成良好的生
活习惯。
教学重点：搜集、整理数据，涂图、填表，分析问题。
教学难点：激活思维，主动学习
教学准备：投影仪投影片牙齿图示
。
第2页
小学一年级数学教案
精品教学设计
结构程序
教学过程及内容
教师活动
学生活动
创设请境
激学导思
一．导课
一、导课：
师：小朋友，你们换牙了吗？
师出示板书：我换牙了
学生根据自己的情况纷纷发言。
自主探索
探求规律
二、新课
给学生广阔的思维空间发挥潜能，培养个性与创造性。
师：你换了几颗牙？
第3页
小学一年级数学教案
精品教学设计
师：我知道了我们小朋友有的换了3颗牙，有的换了2颗牙，还有的换了4颗牙。
（教师分别把2颗牙、3颗牙、4颗牙的图示出示在黑板上）
教师组织学生讨论：我们怎样很清楚的知道了换了2颗牙、3颗牙、4颗牙的有几人？
学生回答有的换了2颗牙，有的换了3颗牙，有的换了4颗牙。使学生知道有这些不同
的换牙的数量，从而想知道换了2颗、3颗、4颗牙的小朋友各有多少人的需要。
结构程序
教学过程及内容
教师活动
学生活动
自主探索
探求规律
理论与实际相结合，让学生体验成功的喜悦。
师：请小朋友在小组中进行调查，把你调查的结果记录在表格中。
（学生进行调查、整理活动。）
师：哪个小组的小朋友来说说，你们组是怎样整理的？
（教师将每个小组的结果贴在黑板上展示）
第4页
小学一年级数学教案
精品教学设计
师：刚才小朋友的整理方法就叫做统计
板书：统计
师：看了小朋友的整理结果，你们知道
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