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2024“防校园欺凌安全教育教案15篇

教育部开展校园暴力和学生欺凌防治工作，不仅是为了解决校园

的问题，更是为了推动整个社会的文明进步和法治建设。以下是

xx为大家收集的关于“防校园欺凌安全教育教案的相关容，供

大家参考！

“防校园欺凌安全教育教案精选篇1情感、态度、价值观

自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。

能力目标

能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。

知识目标

认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。

教学重点

掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。

教学难点

学会巧妙地处置校园暴力。

教学手段

案例教学法、模拟情境体验、感受。

教学准备

1、教师准备:

教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：

学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。

教学过程

一、观看《校园暴力》视频，引入新课。

二、学习新课

思考：

1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。

校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺

少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。（板

书）

2、学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论：校园暴力有什么危害？

学生回答并归纳：

校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理

上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。（板书）

3、校园施暴者的构成主要是些什么人？

学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视

的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无

处发泄的学生……

4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？

校园暴力必须被制止。

想一想：

面对校园暴力我们有哪些对策？

学牛回答C

（一）对策一：从受害者的角度想：

不要着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。

尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他,

装做没听到，继续走自己的路。

小讨论：

暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。

暴力容易发生的地点；偏僻地角落。

暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关;

伤势严重的立即打.120急救。

（二）对策二：从施暴者的角度想:

反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至

法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的.一

件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？

站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你

会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你

心吗？

学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关

等。

法制社会，正义必将战胜邪恶。

一风平浪静，退一步海阔天空。

5、以案说法。

阅读下列材料，回答问题：

面对校园暴力怎么办？

据有关部门调查：在校中小学生有30%有过被校内、校外不法

分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人

主动采取正确的方法维护自己的合法权益。

(1)上述材料说明了什么？

学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力,

社会学校家要加强对青少年的教育和保护。

(2)你认为应核采取哪些正确方法维护自身的合法权益？

学生回答：

①保持高度的警惕性是避免侵害的前关；

②面对不法分子的