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目录
高中生物试讲题本梳理1
《DNA分子的结构》1
《DNA是主要的遗传物质》5
《DNA与RNA的区别》9
《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》12
《基因的分离定律》15
《染色体的结构》19
《人体的激素调节》22
《生态系统的物质循环》25
《体液免疫》28
《细胞核的结构》31
《性状分离比的模拟》34
《植物的感性运动》37
《氨基酸脱水缩合》40
《基因突变的实例》43
《神经纤维上的兴奋传导》46
《体温调节》49
《原核细胞和真核细胞》52
《中心法则的提出及其发展》55
高中生物试讲题本梳理
DNA
《分子的结构》
一、题本
中小学教师资格面试备课纸
准考证号:12345678901234姓名:张三疯所在考场:
考点:抽题时间:XX年XX月XX日
1.题目:DNA分子的结构
2.内容:
DNA分子双螺旋结构(图3-11)的主要特点是:(1)DNA分子是由两条链组成的,这两条链
按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,
构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一
定的规律:A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱
基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。
3.基本要求:
(1)要创设适当的情景;
(2)配合教学内容画出DNA分子的结构简图;
(3)试讲时间10分钟。
二、教案
DNA分子的结构
一、教学目标
1.概述DNA分子结构的主要特点。
2.在建构DNA双螺旋结构模型的过程中,提高分析能力和动手能力。
3.认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程。
二、教学重难点
重点:DNA分子结构的主要特点。
难点:DNA双螺旋结构模型的建构过程。
三、教学过程
(一)导入新课
回忆之前的内容(DNA分子的组成单位是脱氧核苷酸),并请学生上台画出脱氧核苷酸的结构:
之后设疑:DNA分子是由许许多多的脱氧核苷酸组成的,那它们是如何连成一个完整的DNA分子
的呢?从而引出课题。
(二)新课讲授
1.教师在黑板上再画一个脱氧核苷酸,请学生猜想两个脱氧核苷酸是怎样连接的呢?学生自由回答。
教师讲解:两个脱氧核苷酸是通过上一个的脱氧核糖和下一个磷酸基团形成3´,5´磷酸二酯键连接
的,并指导学生绘制出一条DNA单链。
2.学生小组讨论两条DNA单链是如何连接的,并绘制出平面图,之后请小组代表展示,教师点评。
继而总结:两条链之间的碱基有固定的配对方式:一条链中的A与另一条链上的T配对,G与C
配对,并且A与T之间2个氢键,C与G之间3个氢键。总结碱基互补配对原则。
3.在平面图绘制正确的基础上,请学生观察DNA双螺旋立体结构模型,通过在PPT上展示旋转楼
梯的图片辅助学生进行理解,并回答如下问题:
(1)DNA有怎样的立体结构?(DNA由2条链组成,反向平行盘旋成双螺旋结构)
(2)DNA的基本骨架是由哪些物质组成的?它们分别位于DNA的什么部位?(DNA分子中的脱
氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架。)
(3)DNA中的碱基是如何配对的?它们位于DNA的什么部位?(两条链上的碱基通过氢键连接
成碱基对,遵循碱基互补配对原则,它们位于DNA的内部。)
(三)巩固提高
请学
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