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中班社会教案：小小志愿者

Middleclasssocialteachingplan:asm

allvolunteer

编订：JinTaiCollege

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中班社会教案：小小志愿者

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

上海卢湾xxx幼儿园周栋史东明

设计思路：1512四川地震牵动着所有中国人的心，为了能尽

快地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民万众一

心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情

况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育契机

，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运

动教学。

2、在此次活动中，幼儿用的运动器械是我们生活中的常见

用品“饮水桶”，因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品，是幼儿熟

悉的生活物品，而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值，同

时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举，装了手柄的“水桶”更受幼儿

喜爱。因此，我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用

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水桶这一物品在运动中的运用，提高中班幼儿动作的协调性，促

进幼儿身体的素质发展，同时，利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造

思维的发展，养成同伴间相互学习，相互合作玩的良好品质。活

动目标：1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。

2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩

。

3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。活动重

点：观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。活动难点：利用“饮水

桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。

活动材料及创境创设：

装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工

地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。活动过程：一、幼儿扮演角色

，调动身心1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场

地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。

（如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师

说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿

将水车拉在身体的后面，跨大步走……。

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2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水

车。要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启

发引导1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远

的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到

灾区。

2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。三、幼儿尝试

“玩水桶”活动1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩

水桶”。观察要点：

1、观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”

2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩找出难点重点练习

1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，

2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。

3、让幼儿重点练习（集体练习、小组练习、个别练习）四

、幼儿合作“玩水桶”活动1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。

观察要点：

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1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多

2、观察哪些幼儿合作有困难。找出难点重点练习

1、幼儿集合分别请两对幼儿进