2024_2025学年新教材高中生物第3章体液调节第3节激素调节的过程学案新人教版选择性必修1.docVIP

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10-

第2节激素调整的过程

课标要求

核心素养

1．运用建构模型的方法，建立血糖调整的模型(科学思维)

2．分析甲状腺激素分泌的调整，明确激素的分级调整和反馈调整(科学探究)

3．探讨动物激素调整的特点(科学探究、社会责任)

1．结合血糖调整的“模型建构”，学会建构模型，进一步加强对血糖平衡调整的理解和记忆

2．结合甲状腺激素分泌的调整过程，加深对分级调整和反馈调整机制的理解

3．总结激素调整的特点

学问导图

新知预习·双基夯实

一、激素调整的实例

1．血糖平衡的调整：

(1)血糖平衡(来源和去路)：

(2)参加血糖平衡调整的主要激素：

激素

分泌部位

作用途径

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