第六单元第3课时 乘火车（大单元教学课件）三年级数学上册 北师大版.pptx

小学数学·三年级（上）·BS第3课时乘火车

在解决实际问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。在计算多位数乘一位数乘法过程中，逐步养成认真计算、细心检查的良好习惯。能运用乘法有关知识解决一些实际问题，逐步提高解决问题的能力。

在解决实际问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。能够记住连续的进位，正确地计算连续进位的乘法。计算时要耐心仔细，养成检查的良好习惯。

情境导入SituationIntroduction放暑假了，淘气和笑笑参加了一个北京夏令营活动，他们准备乘火车去。我们一起看看他们遇到了什么问题吧！

两、三位数乘一位数（连续进位）乘法竖式计算

获取信息从图中，你能获得哪些信息？你能提出哪些数学问题？这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。卧铺车厢每节乘72人，硬座车厢每节乘118人。

探究新知??5节卧铺车厢可乘多少人？72×5＝方法1：利用数的组成计算。方法2：借助表格计算。70×5＝3502×5＝10350＋10＝36072×572×5=360卧铺车厢每节乘72人。×702535010350＋10＝36072×5=360360

探究新知??5节卧铺车厢可乘多少人？72×5＝方法3：竖式计算。卧铺车厢每节乘72人。360725×1063①积的个位满十，在积的个位上写0，并向十位进1。②5×7=35，加上个位进上来的1，是36，积的十位满三十，向百位进3，所以在积的十位上写6，百位写3。

规范解答??5节卧铺车厢可乘多少人？答：5节卧铺车厢可乘360人。72×5＝360（人）725×1063

归纳对比72×5＝360725×106312×5＝60125×106连续进位时，要注意不要遗漏进位的数字。

探究新知??7节硬座车厢可乘多少人？硬座车厢每节乘118人。方法1：利用数的组成计算。100×7＝7008×7＝56700＋70+56＝826118×7118×7=82610×7＝70118×7＝8261187×562方法2：用竖式计算。18计算时，不要忘记加进上来的数！

探究新知??7节硬座车厢可乘多少人？118×7＝8261187×56218①个位上乘得的积是多少？该怎么办？②十位上乘得的积是多少？为什么向百位进一？③积中十位上的2是怎样来的？④百位上乘得的积是多少？为什么百位上写8？

规范解答答：7节硬座车厢可乘826人。??7节硬座车厢可乘多少人？118×7＝826（人）1187×56218

这列火车一共能乘多少人？360+826＝1186（人）答：这列火车一共能乘1186人。把5节卧铺车厢共坐的人数与7节硬座车厢共坐的人数加起来。

归纳总结①进位的数要和相应的数位对齐②进位的数要写小一点。③在计算下一位时，要记得加上进位的数。??5节卧铺车厢可乘多少人？答：5节卧铺车厢可乘360人。72×5＝360（人）725×1063答：7节硬座车厢可乘826人。??7节硬座车厢可乘多少人？118×7＝826（人）1187×56218

达标检测，巩固练习

1.竖式计算。1×385×86544823=56×8=125×6=29×7=129×3657035112×39372812750203387

2.采蘑菇。28×4＝112（个）答：小兔一共采了112个蘑菇。小兔一共采了多少个蘑菇？（所提问题不唯一）说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解答。

3.三年级有7个班，每班有62人，一共有多少人？其中女生有208人，男生有多少人？62×7=434（人）答：一共有434人。434-208=226（人）答：男生有226人。

4.某剧场楼下有800个座位，楼上有5排，每排有135个座位，这个剧场一共有多少个座位？800+5×135=800+675=1475（个）答：这个剧场一共有1475个座位。

5.红星小学224名同学乘6辆大客车去郊游，前5辆车每车坐36人。第6辆车坐了多少人？224-36×5=224-180=44（人）答：第6辆车坐了44人。

6.用6、7、8三个数字和乘号组成一个两位数乘一位数的乘法算式，那个算式积最大？（每个数字只能用一次）答：其中最大的算式是76×8。67×8=53668×7=47676×8=60878×6=46886×7=60287×6=522分别求出不同的两位数同一位相乘的积，再进行比较．

这节课你有什么收获？笔算连续进位的两位数或三位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘它们每一位上的数，无论哪一位上的积满几十都要向前一位进几，计算本数位时