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小班语言全家福教案反思

活动目标：

1、乐于为全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福与甜美。

2、观赏全家福能简洁描述照片中的人物面部特征。

3、学习用粘贴的方法制作相框。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干，相框人手一个、浆糊、棉签、抹布

活动过程：

一、观赏歌曲《我爱我的家》，激发幼儿对家的情感。

二、观赏几幅全家福。

1、观看照片中人物的五官特征，学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜美。

2、提问：小朋友，你们家有几口人?请你来介绍自己的家吧?你发觉爸爸和妈妈有什么不同的地方?

三、相互观赏、介绍自己带来的全家福。

四、为全家福制作相框。

指导语：

我们全家福假如能有个相框就更美了?

1、熟悉材料、了解制作相框的方法。

今日我们一起为照片做一个美丽的相框，用什么来装扮相框呢?让我们一起来看看。我们把美丽的圆形和三角形纸片粘贴在相框上，这样我们的相框才更美丽。

2、幼儿操作，教师巡回指导

请你们想一想使用浆糊是我们应当留意些什么?

五、教师总结，评价幼儿作品。

活动建议：

1、活动延长：可以将幼儿的全家福作品布置成“我爱我的家”话题墙，引导幼儿观赏。

2、关注学习品质：全家福的画面总是洋溢着爱的气氛，散发着幸福和温馨。教师在引导幼儿观赏全家福时，应留意激发幼儿主动为全家福制作相框的愿望，并仔细完成制作。

教学反思：

本次开展的美术活动，不仅让幼儿观看人物的外表特征，辨别出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培育他们爱家庭、爱父母，敬重老人的情感。