小班语言优质课教案反思《矮矮的鸭子》.docxVIP

小班语言优质课教案反思《矮矮的鸭子》_小班公开课优质课教案

活动目标：

1.知道蒲公英是春天开的一种野花,有很特殊的花朵和好玩的茎,叶子.

2.用自己的熟悉表达对蒲公英的熟悉.

3.愿意答复教师提出的问题活动预备：

选择蒲公英盛开的季节,查找蒲公英较多的户外场地。

活动过程：

1.教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友,你们猜猜这是什么花?团团绒毛轻又轻,随风飘飘像伞兵,风呀风呀乐悠悠,到处安家把根生。

教师：谁知道蒲公英是什么样子的?

2.与幼儿一起查找熟悉蒲公英.

教师：今日我们一起来查找蒲公英,你们熟悉它吗?（教案出自：）蒲公英是野花,我们每人摘一朵,看看他的花是什么样子的?你发觉了什么？

3.观看熟悉蒲公英的外型特征.

教师:蒲公英的花有什么特殊的地方,它的茎是什么样子的？叶子是什么样子的？

4.一起玩吹蒲公英的嬉戏.

教师:让我们来吹吹蒲公英吧?看看他的种子被吹到那里去了.完毕活动。

小班语言优质课教案《小船》

活动目标：

1、帮忙幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。

2、培育幼儿观看力量并能够大胆表述诗歌内容。

3、感受诗歌的画面美和语言美，情愿有感情的朗读诗歌。

活动预备：

ppT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。

活动过程：

一、以嬉戏的形式引出颜色。

二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。

1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。

2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。

3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。

4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。

5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。

6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。

7、引导幼儿说：漂亮的小船，漂亮的帆。

三、操作活动《漂亮的小船》，在幼儿操作时播放诗歌《小船》

幼儿操作环节，教师巡回指导。(播放诗歌《小船》，（教案出自：）引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)

四、观赏作品：请小朋友把你的作品放到展现区，组织幼儿一起观赏作品并在一次看图表述诗歌内容。

中班语言优质课教案《小鸭子找妈妈》

幼儿园中班语言教案：小鸭子找妈妈

目标：

1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，把握故事中的象声词。

2、能借助生活阅历及图文线索图，识别一组汉字，并能描述出鸭子的主要特征。

3、能大胆参加阅读叙述活动，有肯定的积极性。

预备：

1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。

2、《东方娃娃》二十本。

过程：

1、嬉戏：谁的声音。

教师仿照故事中角色的叫声，让幼儿猜想是谁的声音。

2、出示小鸭，引入阅读活动。

春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。

它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？

介绍故事的名字，并指认小鸭找妈妈。

3、幼儿自由翻阅。

按着页码逐页、逐幅的自由翻阅叙述。

4、帮忙幼儿理解内容，鼓舞幼儿大胆叙述。

它都遇到了谁？（教师依据幼儿的答复，逐一出示动物小图片）

小鸭找到自己的妈妈了吗？

动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？

5、教师叙述故事，幼儿按序翻阅倾听。

教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和图示）

6、幼儿集体阅读。

能按页码边指边阅读。

7、幼儿按图文线索图，叙述故事。

8、鸭妈妈是啥样？

引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。

小班语言优质课教案《奇怪的小象》

一、活动目标

1.理解故事

2.能用自己的话简洁叙述故事

二、活动重难点

重点：让幼儿了解大象的形状特征。

难点：通过观看画面让幼儿理解故事内容。

三、活动预备《奇怪的小象》ppt

四、活动过程

（一）谈话导入教师出示图片，引导幼儿说出大象的明显特征。如:有四条粗粗的像柱子一样的腿，有两个大大的像扇子一样的耳朵，一条长长的大鼻子，还有胖胖的身体。

（二）观赏故事

1、观看课件1师：看看小象的鼻子是怎样的？它在想些什么？

幼：小象的鼻子是短短的，它在想鳄鱼吃的是什么

2、观看课件2（鳄鱼）师：小象来到了什么地方？河里的木