Unit+3+Listening+and+Speaking教学设计+2021-2022学年人教版高中英语必修第二册.docxVIP

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2024-10-31 发布于安徽
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Unit+3+Listening+and+Speaking教学设计+2021-2022学年人教版高中英语必修第二册.docx

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高中英语人教版新教材B2U3ListeningandSpeaking教学设计

?教学目标???

Bytheendoftheclass,studentswillbeableto

1.masterfollowingnewwordsandphrases:writeablogpost,useasearchengine,chatwith,haveachatwith,streammovies,doasurveyon

2.knowsomebasicinformationofinternet,especiallyitsdevelopmentinChina

3.traintheirabilityofguessinganewwordsinthelisteningbypayingattentiontothenextsentences

4.describetheironlinehabitsandmakeacommentonothersonlinehabits

?教学重难点???

Howtomakestudents?expresstheironlinehabitandmakeacommentonothersonlinehabitsfluently.Howtomakestudentsusedefinition?to?guessthemeaningofanewword.

?教学过程???

Step?1:?Lead-in—Knowsomethingaboutthe“Internet”Students?willbeaskedto?sayanythingtheyknowabouttheinternetwiththehelpofthefollowingquestions:Q1:Whatis“internet”?Q2:Whendid“internet”comeintoexistence?Where?Q3:DoyouknowthedevelopmentofinternetinChina?

Step?2:Lead-in—ThedevelopmentofinternetinChina1.?Studentwillbeaskedto?enjoyashortvideoandfinishthetimeline:

2.?Studentswillbeaskedtodiscussthebasicfunctionoftheinternet.Chatonline,streamvideosandmusic,useasearchengine,onlinetrade,playonlinegames3.?StudentswillbeaskedtoexpresstheironlineactivitiesIusuallysurftheinternetto________________

Step?3:?ListeningTask1:listenfortimeandactivities1.?Studentwillbeaskedto?listenforthefirsttimetowritedowntheonlinetimesandmatchtheonlineactivitieswitheachperson:

Name

Time?spent?online?every?day

Onlineactivities

Anna

Paul

Joe

Task2:listenforreasonsStudentwillbeaskedto?listenagainandanswerthequestion:Differentpeoplehavedifferentreasonstosurftheinternet,sowhataretheirreasons?Makeaguessfirst.

Task3:listenforguessingStudentswillbeaskedtothinkaboutthefollowingquestion:1.?Whenwemeetsomewordswedon’tknowinthelistening,whatshouldwedo