《病人安全护理学》-本科课程教学大纲.docx

《病人安全护理学》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

病人安全护理学

PatientSafetyNursing

课程代码

2070034

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

24

实践学时

8

开课学院

健康管理学院

适用专业与年级

护理学三年级

课程类别与性质

专业选修课

考核方式

考查

选用教材

《病人安全护理学》主编黄美萍、李云芳ISBN9787117280235人民卫生出版社第一版

是否为

马工程教材

否

先修课程

人体解剖学2170001（6）、生理学2170003（4）、病理学与病理生理学2170005（3）、药理学2170006（3）、健康评估2170017（4）、基础护理学12170018（4）、基础护理学22170019（4）等

课程简介

《病人安全护理学》是护理学专业的专业选修课，病人安全教育作为一门新兴学科，是高等医药院校创新课程，是21世纪医学教育的重要内容之一。安全护理既是现代护理的重要内涵，也是中华人民共和国卫健委关于医疗护理服务过程中“质量、安全、效益”的组成部分，而加强重点环节、重点部位、重点时段、重点人群的安全护理，是提高护理质量、提升护理效能的重要保障。医学生肩负着减轻病人痛苦、促进人类健康的神圣使命，作为未来卫生保健服务领域的从业人员、健康管理者和领导者，必须树立安全的意识和态度，掌握病人安全的基本技能，在专业学习、临床实践和未来的从业过程中自觉执行安全的医疗护理行为规范和程序，为服务对象提供优质的健康服务，防止和减少伤害病人的事件发生。

选课建议与学习要求

本课程适合护理学专业三年级本科学生授课，要求学生具有病人安全、不良事件等相关知识，具有识别临床护理中病人常见的护理风险，预防不良事件的发生，确保病人在就医过程中免受伤害的基本能力。

二、课程目标与毕业要求

（一）课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

1.知道病人安全、不良事件相关知识；理解病人十大安全目标，能够识别临床护理中病人常见的护理风险。

2

2.理解护理风险管理程序，分析护理风险产生的原因及护理风险控制的主要措施。

技能目标

3

1.具有预防不良事件的发生，确保病人在就医过程中免受伤害的基本能力。

4

2.具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。能运用人际沟通技巧有效跟病人开展安全教育。

素养目标

(含课程思政目标)

5

诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内。

（二）课程支撑的毕业要求

LO1拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事护理工作或专业的理论知识、实践能力。

③临床护理能力：具有运用多学科知识进行护理评估，制定护理计划并对护理对象实施整体护理的基本能力；掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力；具有生命各阶段常见病、多发病的护理知识及病情观察和护理的能力；具有急危重症护理对象的护理知识及配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。

（三）毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

L01

④

H

5.诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内。

100%

L02

③

M

1.知道病人安全、不良事件相关知识；理解病人十大安全目标，能够识别临床护理中病人常见的护理风险。

50%

2.理解护理风险管理程序，分析护理风险产生的原因及护理风险控制的主要措施。

30%

3.具有预防不良事件的发生，确保病人在就医过程中免受伤害的基本能力。

20%

L03

①

M

4.具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。能运用人际沟通技巧有效跟病人开展安全