防溺水教育主题班会.pptx

汇报人：xxx20xx-03-21防溺水教育主题班会

目录班会背景与目的防溺水知识普及应急处理与救援技能培训校园安全管理与责任落实学生自我保护意识培养互动环节与总结反思

01班会背景与目的

近年来，溺水事故在青少年和儿童中频发，成为严重的安全问题。溺水事故频发危害生命健康影响家庭和社会溺水可能导致窒息、心脏骤停等严重后果，甚至危及生命。溺水事故给家庭带来巨大悲痛，也给社会带来沉重负担。030201溺水事故现状及危害

通过班会活动，使学生充分认识到溺水的危害，增强安全防范意识。提高安全意识教育学生掌握基本的自救和互救技能，降低溺水事故的风险。掌握自救技能引导学生养成遵守安全规定、注意个人安全的良好习惯。培养良好习惯本次班会目标与意义

参会人员全班学生、班主任及相关任课教师。准备工作提前收集溺水事故案例、制作PPT或视频等教学资料、准备模拟演练道具等。同时，班主任要zu织学生对教室进行布置，营造良好的班会氛围。在班会开始前，要确保所有学生都已到场并做好准备。参会人员及准备工作

02防溺水知识普及

溺水是指人淹没于水中，由于水吸入肺内或喉挛所致的窒息现象。溺水定义溺水的原因主要包括不慎落水、水中活动不当、水中突发状况（如抽筋、疲劳等）以及缺乏安全意识和自救能力。原因分析溺水定义及原因分析

游泳池是溺水事故的高发场所，尤其是在无人看护或救生设施不完善的情况下。游泳池这些自然水域通常水流湍急、水温低、水底情况复杂，极易发生溺水事故。水库、河流家庭浴缸虽然看似安全，但如果不注意使用安全，尤其是对于有小孩的家庭来说，也存在溺水风险。家庭浴缸易发生溺水场所警示

加强安全教育完善救生设施学习自救技能注意个人行为预防措施与方法指导提高公众对溺水危害的认识，增强安全意识和自我保护能力。掌握基本的游泳技能和自救方法，如浮泳、水母漂等，以便在发生溺水时能够自救。在游泳池、海滩等水域设置明显的安全警示标志，配备足够的救生设备和专业救生人员。避免在水中嬉戏打闹、避免酒后游泳等危险行为，注意个人身体状况，如有不适及时上岸休息。

03应急处理与救援技能培训

立即呼救评估环境安全迅速接近溺水者判断溺水者状况发现溺水者后应急反应流声呼喊，引起周围人注意，寻求帮助。观察周围环境，确保自身安全后再进行救援。采用最快速度、最安全方式接近溺水者。迅速判断溺水者意识、呼吸和脉搏情况。

在进行心肺复苏前，确保救援环境安全，避免二次伤害。确保环境安全检查意识和呼吸胸外按压人工呼吸轻拍溺水者肩膀，大声呼喊，观察其是否有意识和呼吸。将手掌根部放在溺水者胸骨中下段，用力按压，频率保持在每分钟100-急救电话次。每按压30次后进行2次人工呼吸，吹气时要捏住溺水者鼻子，吹气量以胸廓隆起为宜。心肺复苏术（CPR）操作要点

呼救大声向周围人求助，请求协助救援或拨打紧急电话。报警拨打当地紧急救援电话，如报警电话、消防电话等，报告溺水情况和地点。寻求专业援助在等待救援人员到来时，继续对溺水者进行心肺复苏，并尽可能寻找专业医务人员或救生员协助救援。同时，可以向周围人群询问是否有具备相关技能的人员，以获取更多帮助。呼救、报警及寻求专业援助途径

04校园安全管理与责任落实

010204学校防溺水工作方案介绍制定全面的防溺水工作计划，明确工作目标和任务。建立健全防溺水工作zu织机构，明确各部门职责。加强防溺水宣传教育，提高学生自我防范意识。定期zu织防溺水演练，提高学生自救自护能力。03

建立班级安全管理制度，明确班主任和班干部职责。建立学生安全档案，记录学生身体状况和特殊情况。加强班级日常安全管理，及时发现和消除安全隐患。加强与家长的沟通联系，共同关注学生安全问题。班级安全管理制度完善建议

建立家校合作机制，共同关注学生安全教育。鼓励家长参与学校防溺水工作，提出意见和建议。加强与社会相关部门的联系，共同营造安全环境。倡导社会各界关注学生安全问题，形成全社会共同参与的良好氛围长、社会共同参与机制构建

05学生自我保护意识培养

强调游泳是一项运动，而非嬉戏或炫耀的方式。提醒学生不要因为别人会游泳就盲目跟风，要考虑自身条件和安全。引导学生了解不同水域的危险性，避免在未知或危险水域游泳。树立正确游泳观念，避免盲目跟风

教导学生学会拒绝他人邀请，特别是在自己不熟悉或感觉不安全的情况下。强调坚守个人原则的重要性，不要因为面子问题而冒险。提醒学生在面对同伴邀请时，要考虑到对方的安全和自己的责任。学会拒绝他人邀请，坚守个人原则

提高自我约束能力，远离危险源01培养学生的自我约束能力，自觉遵守游泳场所的规定和安全提示。02提醒学生远离危险源，如深水区、急流区、漩涡区等。引导学生在游泳过程中保持冷静和理智，避免因情绪波动而做出危险行为。03

06互动环节与总结反思

小组讨论：如何有