保育员第五章.pptVIP

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第五章幼儿教师的资质与权益本章目标《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国劳动合同法》《幼儿园教师专业标准》第一节《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国劳动合同法》一:《中华人民共和国教师法》

《教师法》1994年1月1日实行1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过从1986年起草---1994年实行历经八年目的保障合法权益、提高社会地位、打造德才兼备的教师队伍《教师法》总则1-71权利与义务7-82资格任用3教师培养与培训4-5教师的考核与奖励6教师的待遇7法律责任附则总则第一条宗旨第二条范围第三条教师特定的法律身份与法律地位第四条教师责任与要求第五条教师工作的管理主体第六条每年9月10日为我国教师节权利与义务权利义务教学权指导评议权获取报酬待遇权参与管理权进修权遵守宪法完成教育教学进修思想品德教育关系心爱护制止有害行为提高思想与业务水平资格与任用《中华人民共和国合同法》2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过并由中华人民共和国主席令发布的关于劳动合同的法律条文2008年1月1日实施总则1宗旨2适用范围3远侧和效力5劳动关系三方机制4用人单位规章制度6劳动合同的制定第二节《幼儿园教师专业标准(试行)》↓2012年2月19日出台(【2012】1号文件)↓幼儿园教师培养、准入、培训、考核《专业标准》基本理念师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习基本内容专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度14个领域、62项基本要求实施建议教育行政部门、教师教育机构、幼儿园及幼儿园教师第六章幼儿园的保育与教育《幼儿园教育知道纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《幼儿园教育指导纲要》由教育部颁发是幼儿教师由教育思想转化为教育行为的指导是教育改革的标志

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