关于征集2021年中小学班主任能力大赛试题的通知.doc

PAGE

PAGE7

关于征集2021年中小学班主任能力大赛试题的通知

各区县教育局，各市属学校：

为进一步贯彻落实市委、市政府制定的《关于全面加强中小学德育工作的实施意见》（湖委办〔2016〕69号）精神，紧紧围绕立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，提升班主任建班育人的实践能力和以理论研修为基础、反思实践为重点的班主任工作研究能力，同时为进一步丰富我市班主任能力大赛题库，为省赛输送优秀题目，经研究，决定在全市中小学教师中公开征集大赛试题，现将有关事项通知如下：

一、参加对象

全市中小学教师。

二、征集题型

此次征集的为“模拟情景”类试题，要求设置具体情景，引导参赛者进行模拟性的体验和思考，重在提出解决问题的策略和方法。

三、征题要求

题目要贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，有具体的情景，字数一般为200字左右，最多不超过300字；参考答案要有至少有3条以上明确的分析要点，字数不少于100字。(作品范例可参考附件1：湖州市班主任能力大赛模拟情景试题范例；试题格式以及作品填写见附件2.)

四、活动安排

本次征集活动从3月初至4月初结束，共分三个阶段开展：

1.征集推荐。请各区县教育局、各市属学校抓好动员工作，鼓励广大教师踊跃参与。各县按照小学组、初中组、中职组、普高组分别推荐，每个组各推荐20道题目；各区按照小学组、初中组分别推荐，每个组各推荐20道题目；各市属学校根据实际情况，按所在组别进行推荐，每个组别推荐5道题目。

2.组织评选。市教育局组织人员，对被推荐作品进行初审，筛选出初步入围作品。在此基础上，组织专家评审，确定获奖作品给予表彰。

3.成果运用。协调组织专家修改、整理题目，在全市范围内进行优秀试题推广。

五、活动要求

1.加强组织领导。各区县教育局、各市属学校要切实做好组织动员工作，充分调动广大教师的积极性、主动性、创造性，创作出好的作品。

2.做好周密安排。各区县教育局、各市属学校要做出周密安排，认真抓好落实，做好题目的推荐工作。各区县教育局、各市属学校所推荐的作品要采用电子版，推荐作品汇总后（附件2按组别汇总及附件3汇总表）于2021年4月2日前报市教育局。作品作者为一人，若有多名作者，取第一作者进行表彰，坚持原创，严禁抄袭，请各区县教育局、各市属学校负责对推荐作品审核把关，获奖作品的版权、使用权归主办方所有。

联系人：沈小斌；电话：3390583；

电子邮箱：hzjyjdtyc@163.com。

附件1：湖州市班主任能力大赛模拟情景试题范例

2：湖州市中小学班主任能力大赛征题表

3：湖州市中小学班主任能力大赛试题征集汇总表

湖州市教育局

2021年3月3日

附件1

湖州市班主任能力大赛模拟情景试题范例

早自修教室里闹哄哄，李老师走近一看，凑在一起的学生正津津有味地讨论“抖音”。原来班里的“小蝶”最近上传的抖音视频吸引了10W+的粉丝，瞬间成为了“网红”。学生们纷纷跑来告诉李老师，班里还有谁谁的粉丝已经有多少了……一脸羡慕。李老师听完后，把脸一沉，对学生们进行了一番批评教育。李老师回到办公室后，立刻掏出手机在家长群里分享了《抖音，请放过孩子》的微信公众号文章。李老师没料到，收到家长回复的竟是“老师，听说这是微信团队为了打压抖音捣的鬼。”“其实，就是拍个视频乐一乐！”“玩抖音顺带锻炼娃的演技！”……

如果你就是李教师，如何看待家长的回复。又怎么处理这件事。

【理性分析】

从家长给李老师的回复来看，学生玩“抖音”是得到部分爱好“抖音”家长的认可和支持。“抖音”这一“时新物”，如今的火爆自有其道理，存在即有合理性，玩“抖音”增演技。处置此事，必须家长和学生同时进行以理疏导。

【作答要点】

1.管控情绪。冷静观察思考，不着急表态。善意提醒，现在是早自修时间，该早读了。

2.学会甄别。在了解情况后，找一个时间（晨会或班会）和同学们畅谈“抖音”，让大家敞开心扉，道出心声，并引导学生学会甄别：哪些内容是健康的，哪些内容是不太健康的。学会合理安排自己的业余时间，积极发挥“抖音”的正面作用。

3.当回粉丝。教师也真诚地做一回小蝶的粉丝，与小蝶通过网络聊开，帮助小蝶树立人生目标。

4.家校合力。先是小范围与家长一对一电话或面对面交流，掌握一定的动向后再组织召开一个家长会，从心理、现实、危害等方面引导家长进行分层思考。

附件2

湖州市中小学班主任能力大赛

征题表

学段

普高中职初中小学

题型

类别

模拟情景

题

目

内

容

参

考

答

案

出题人

（只填作者姓名，不出现区县和学校名称）

说明：本表电子表以作者姓名命名后保存，每张表仅可命制一道题，请各县区按照组别分别汇总打包。

附件3