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八年级语文上册期末复习计划

一、复习范围：

初中语文八年级上册（全册六个单元、共有十八首古诗词、课外名著导读）

二、复习方式：

单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。

三、题型要求：

1.字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）

2.文言文（实词词类活用、一词多义、古今异义；虚词“之、于、其、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考察）

3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）

4.古诗文默写（包括文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）

5.现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）

6.名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性，尤其要注重对比阅读）

7.作文训练（例文讲评、写作方法指导）

四、专题复习：

1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，包括课内和课外文言文，课外文言文通过形成性测试卷（九）试题的方式提高能力。

2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过形成性测试卷（七）（八）试题的方式提高能力。

3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。

4.期末综合练习：通过形成性测试卷（十一）（十二）的综合试题的方式提高能力。。

5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。

五、课时安排：12课时

第一课时

复习目标：第一单元基础知识测查梳理

复习方式：讲清要点、学生自己总结复习

复习重点：第一单元基础知识、四字词语

《消息二则》(新闻)

???1.新闻特点:观点鲜明,内容真实,报道及时,语言准确、简洁。本文:语言准确简洁,感情色彩鲜明。?

???2.新闻的表达方式:记叙(主要)、描写、议论(最主要)。?

???3.新闻结构五部分:标题、导语、主体、背景、结语。

???4.毛泽东:字润之,湖南韶山人,军事家、政治家、思想家。?

???5.标题:迅速了解全文内容。?

???电头:表明材料真实准确,报道及时,交代了通讯社的名称、地点和时间。

6.口语交际：讲述（教材17页）。结合学习辅导的习题进行，讲练结合。

第二课时

复习目标：复习第二单元和第四单元基础知识（由于这两个单元都是散文、传记阅读，所以结合起来复习）

复习方式：讲清要点、学生整理

复习重点：《藤野先生》《背影》重点句子赏析

一、常规字词复习

二、复习第二单元基础知识

1、文学常识整理。

2、听写课后生词，并解释四字词语。

三、《藤野先生》

1、作者情感变化线索整理。

2、了解本文的题目及写作背景。

《背影》

1、了解作者的四次“流泪”。

2、回顾文中的几次“背影”。

五、综合性学习：人无信不立（教材47页）和我们的互联网时代（教材92页）。结合学习辅导的习题进行，讲练结合。

第三课时

复习目标：复习第三单元基础知识

复习方式：讲清要点、学生整理，理解

复习重点：第三单元基础知识，熟记注释和翻译，依文答题，自己体会、收获

一、《三峡》

1、文中山和水的特点分别是什么？可以用哪些原文句子来表述？

2、最后一段的引用内容有什么作用？

3、课文为什么不按照“春夏秋冬”的顺序来写，次序能否呼唤。

二、《短文二篇》

1、重点字词翻译。

2、两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？

3、《记承天寺夜游》一文中的“闲人”指的是什么？

三、《与朱元思书》

1、课文背诵情况检查。

2、课文表达了作者怎样的思想感情？

3、课文写水体现了哪些特点？

四、《唐诗五首》

1、难写字听写。

2、几首诗分别表达了作者怎样的思想感情？

3、用自己的话描述《渡荆门送别》中的景象。

第四课时

复习目标：复习第五单元基础知识，阅读说明文

复习方式：讲清要点、学生整理，理解

复习重点：第五单元基础知识，掌握说明文的基础知识

一、《中国石拱桥》

1、中国石拱桥总的特点。

2、对比文中所举两种桥各自的特点。

二、《苏州园林》

1、苏州园林总的特点。

2、为了达到“完美的图画”设计师们采用了什么办法？

第五课时

复习目标：复习第六单元基础知识，积累文言字词

复习方式：讲清要点、学生整理，理解

复习重点：第六单元基础知识，重点文言字词理解，依文答题

一、《孟子》二章

1、课文背诵情况检查。

2、课文表达了作者怎样的思想感情？

3、课文重点句子的翻译和理解。

二、《愚公移山》《周亚夫军细柳》

1、课文的注释和翻译背诵。

2、回顾对比、衬托的写作手法。

3、愚公、周亚夫人物形象的分析。

三、《诗词五首》

1、古诗默写。

2、五首古诗分别表达了作者怎样的思想感情？

第六课时

复习目标：复习第三