第14课《诗词三首——水调歌头》课件 2024—2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

苏轼人生中的月光

——《水调歌头》;;;苏轼一生辗转各地，足迹遍布北宋的大半疆土。苏轼人生中三分之一的时间，都在被贬、流放的路上。;京城;;;;;;《卜算子·黄州定慧院寓居作》

《记承天寺夜游》

《卜算子·黄州定慧院寓居作》通过“月夜孤鸿”的形象表现出作者被贬黄州时孤寂、高洁自许、不随波逐流的情感;

《记承天寺夜游》中作者与友赏月，排遣苦闷，表达了作者乐观旷达的人生态度。;;;

词牌名：词的格式的名称，决定词的格式与声律。;;苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列“唐宋八大家”。文汪洋恣肆，明白晓畅。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。;诗：题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，对人生充满深刻感悟;诗词诵读;;;序言中,“中秋”“兼怀子由”,透露了写作本词的时间和目的。丙辰年(1076)中秋,当时41岁的苏轼任密州太守,政治上失意,苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南,兄弟六七年没有见面。望月思亲,心情抑郁惆怅。;;;;;;;;;望月（写景）;这首词句句扣住“月”来写，那么作者的情感经历了怎样的变化？梳理作者的情感变化过程。;“明月几时有？”

“不知天上宫阙，今夕是何年？”;他为什么向往月宫呢？;既然词人向往天上宫阙，为何“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，这里有什么深刻含义吗？表达了作者怎样的心理？;“高处不胜寒”有怎样深刻的含义？;我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。请从炼字角度赏析。;苏轼是更喜欢人间还是天上？;考点;请用自己的话描绘“转朱阁，低绮户，照无眠”的美好画面。;思考：哪句话表达了词人对人生的感悟？如何理解？这句话所含的哲理是什么？;（中考）这首词中最后两句为什么历来为人们所称道？;这首词借月抒怀，既有对亲人的思念之情，也有对人们的美好祝愿，更有对人生哲理的深刻思考，表现了词人豁达洒脱、积极乐观的人生态度。;;苏东坡是个??性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。可是这些也还不足以勾绘出苏东坡的全貌。我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。

——林语堂《苏东坡传》

;月亮的别称;