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幼师礼仪培训课程
幼师礼仪培训课程主要，为什么要打造优秀的教师团队？如何打造优秀的教师团队？仪容与仪表，女教师着装注意点等内容，欢迎学习知识。
教师礼仪提纲
一、为什么要打造优秀的教师团队？
二、如何打造优秀的教师团队？
1、教师礼仪概述
2、教师应具备的品格
礼仪品格教育
mdash;mdash;打造优秀的教师团队
一、为什么要打造优秀的教师团队
1、什么样的教师团队是优秀的？
2、为什么要打造优秀的教师团队？
什么样的教师是优秀的？
孩子吃饭我聊天
孩子午休我打盹
孩子吃午点我跟着一起吃
只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓
打击积极进取的老师
衣着时尚前卫，行为乖张
真正优秀的教师是mdash;mdash;
外在：教师形象
内在：教师职业道德
1、责任心
2、爱心
3、耐心
所有优秀的个体加在一起
就一定是一个优秀的团队吗？
任何时候，我们都要保持方向一致！
坦诚相见，亲密合作
互相帮助，齐头并进！
优秀教师团队
团队：共同的价值观和使命
为什么要打造优秀的教师团队
1、团队可以很好的完成个人完成不了的任务。
2、团队工作可以使1+12。
3、团队可以让个人更好的实现自我价值，尽展其才，让个人的技能得到有效提升。
二、如何打造优秀的教师团队
幼儿教师礼仪概述
教师礼仪
入园礼仪
用餐礼仪
教学活动礼仪
户外活动礼仪
离园礼仪
其他事务应注意礼仪
早入园不迟到
什么叫作不迟到？
迟到的原因是什么？
别让迟到成为习惯！
见老师要问好
为什么见老师一定要问好？
我们该怎么问好？
语言：您好！早上好！
表情：微笑
内心：热情，真诚
动作：欠身致意、鞠躬
爱笑的老师
最受欢迎！
小朋友也问到别父母勿忘掉
交往从第一声问好开始！
不要忽略一直在注视着我们的父母！
仪容与仪表
一、仪容：是指一个人的外观和外貌
1、礼仪对个人的首要要求是仪容美，即自然美、修饰美、内在美。
2、仪容修饰的基本规则是美观、整洁、卫生、得体；个人的仪容修饰，通常从头发、面部、手臂、腿部、几个方面入手。
(一)着装：
Time时间早晚季节时代
Place场所职位
Object目标对象
要求：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，
颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，
或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时
间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。
女教师着装注意点
忌过分的时髦
忌过分暴露
忌过分随便
忌过分透视
忌过分紧贴
（二）头发
头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。
1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。
2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配。
进餐三部曲mdash;mdash;餐前
餐前老师的准备
（一）头发
（二）请小朋友洗手
（三）良性手势语
（四）发餐与取餐
进餐三部曲mdash;mdash;餐中
餐中老师行为
（一）注意观察，切勿闲聊
（二）心态与语言
（三）切勿给孩子贴标签
进餐三部曲mdash;mdash;餐后
餐后老师榜样作用
行为得体
起到示范榜样作用
不闲聊，不剩饭，做榜样
教学活动礼仪
学习时要坐好认真听勤思考
要提问手举起回答时字清晰
教学活动
（一）站姿
（二）坐姿
（三）手势语
（四）教师用语
站姿：
非正式站姿：身体的重量交换着落在一条腿上，而使非重心腿起到装饰性作用。讲究均衡。
幼儿教师手势语的妙用
手势语：
指示手势mdash;mdash;指示手语指教学中用于组织、指导幼儿学习的手语，一般用于维持教学纪律，引起幼儿注意。
情意手势mdash;mdash;是指教学过程中根据教学情景和氛围的需要，用以表达情感的手势语言。
形象手势mdash;mdash;指教师根据教学目的、内容的需要而运用的直观形象的手势语言。
语言：
1、面对溜号切勿大叫
使用目光语；个别提醒；语气转变；
2、如何称呼mdash;mdash;请叫学名
3、切勿贬低孩子
（你怎么这么笨，别人都会就你不会）
沙盘法绘图法
4、学会提问mdash;mdash;
批准、一般、
特定、封闭、开放
户外活动礼仪
在户外做游戏与老师不远离
集合时收玩具守规则讲秩序
户外活动
教师看哪里？
教师说什么？
教师做什么？
教师穿什么？
户外活动礼仪
穿什么:
禁忌高跟鞋、短裙；以休闲运动装为宜
做什么:
教师是参与者而不是旁观者
说什么:
你怎么那么多事！
看哪里:
仔细观察记录,有问题及时处理
睡眠礼仪
不蒙头不趴睡枕放正盖好被
小手空右卧眠早入睡梦香甜
午睡礼仪活动
1、乐行午安礼
2、睡姿培养
面对孩子
离园前：不要批评孩子
不随便发小贴画
整理好
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