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于洁我就想做班主任读后感1500字
我就想做班主任,这是全国知名班主任、全国模范教师、天使教师于洁做了20多年班主任还要继续做班主任的回答。这份态度、这份坚持、这份笃定、这份幸福,具有震撼人心的力量。下面是查字典xx为大家整理的我就想做班主任读书心得体会1500字,欢迎大家阅读参考。
于洁我就想做班主任读后感1500字
这几天,我有幸品读了于洁老师的《我就想做班主任》一书,觉得心中涌出一种莫名其妙的情愫,甚至有种相见恨晚的感觉,越读我的内心越激动。可以说,于老师是在手把手地教我们怎么做班主任。书中谈到的内容,既有方法策略,又有理论依据;既有注意事项,又有温馨提醒;既能解决实际问题,又能帮班主任缓解压力。于老师是用生命书写教育,几十年如一日,把自己的生命之根深深地扎在教室里,书写生命的传奇。
于老师是一个经验丰富的班主任。针对班级各种问题,为我们一线班主任提供很多锦囊妙招。
对又懒又赖的学生,第一,寻找突破口,让学生有所进步,获得些微的愉悦感,明确班主任没有放弃他;第二,借助班级小老师的力量,夯实基础;第三,用好课代表,养成好习惯;第四,让进步的学困生做榜样,把他推到一定的高度后,他会信心增加,一路前行。
面对作业老赖老抄,方法比比皆是。我认为新颖又有效的方法有:任课老师齐心协力,用好家校之桥小本本,分层布置作业,难题符号标记,作业当面批改,安排纪检委员,周末作业展示。
关于早恋,提前预防,尊重为主。用好博客和家校联系这个平台,首先在日志里贴出性格色彩学家乐嘉写给15岁女儿的一封信;第二,再贴一封学生的求助信,亲其师,信其道;第三,用心用情,智慧地解决学生们的烦恼。
关于学生带手机的问题,行之有效的方法是:未雨绸缪,召开家长会,明确规定,不能带手机,配合学校校规,知晓其危害,在班里经常提醒等。
对待学生偷东西,班主任要核实情况,和学生谈话,通知家长,道歉赔偿。处理这样的偷窃事件,需要硬也需要软。坚持原则,查清事实,告知家长,果断处理,是硬;处理时,缩小范围,不扩大影响,事后不带偏见,期待孩子,为孩子的未来着想,是软。后续教育不可太急,也不可太刻意,如针对此偷窃事件有些班主任会急着召开法制教育主题班会,以免其他学生效仿,可先从别的班会着手,感恩教育、劳动教育等,自然而然地再召开法制教育。
对有怪异表现的学生,区分是疾病还是想引起注意。如果是后者,教师可以凉拌,先不去处理,可以转移注意力,试着发现学生身上的优点,还要学会负面情绪清零,一切重新开始。
于老师说,教育就是一场西天取经,经历种种艰难,面对种种从未经历过的问题,老师做好了一定的思想准备后,就要有一种坚定的意志力,形成自己强大的磁场,带动学生一路向前。无论有人超前,有人落后,但是只要大方向正确,能否成佛一切都是早晚的问题。
有人说,班主任是世界上最小的主任,当班主任很容易,而我想说,当一个成功的班主任却不是那么容易的事。这中间要经历很多很多,遇到的问题很多很多,可以说成功必定浸透着奋斗的血泪。尽管如此,我还是一如既往地选择继续做一名班主任。
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