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小班美术蜗牛教案

活动目标

1、会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的根本特征。

2、能大胆作画，并能丰富画面。

活动预备

1、组织幼儿观看蜗牛。

2、蜗牛一只，铅画纸，蜡笔。

3、幼儿操作材料“小蜗牛”。

活动过程

1、出示蜗牛，引起幼儿兴趣

教师提问：这是什么？蜗牛的身子是什么样子的？

引导幼儿观看蜗牛壳的形状特征。

2、书空练习，帮忙幼儿理解“螺旋线”。

教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。

教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢？

引导幼儿做书空练习。

3、幼儿绘画，教师辅导。

教师：你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住，那你们会画一只大蜗牛吗？画完后可添上些花、草。

（1）重点辅导幼儿在操作材料上用好看的颜色给蜗牛画出螺

旋形的背壳，将蜗牛画大。

（2）引导力量强的幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。

4、评价。

展现幼儿作品，集体观赏，鼓舞大胆作画的幼儿。

小班美术活动教案－一只小蜗牛的活动反思：

1、伊星谕是一个胆子比拟小的幼儿，但他的力量不错，在画画时刚开头他始终叫教师我不会，你教我画，可是我跟他说你很能干的，自己能行，我就在傍边看着你画，过了一会我发觉他画的还不错，蜗牛的根本形状都画出来了。我就准时的表扬了他，他看了我一下笑了，接着就自己画了，后面还增加了草地和太阳而陈豪小朋友做在那里都不动手肯定要教师手把手的帮忙他才会去画

对策：

1、给个别坚持性较差的幼儿赐予更多的鼓舞和支持，培育幼儿绘画的兴趣。

2、像陈豪这样的较小的幼儿有待于进一步观看和给与一些时间转化。

小班美术蜗牛教案2

活动目标

1、喜爱并大胆参加粘贴活动，感受粘贴活动的乐趣。

2、能自己动手，运用抓、洒、按等方法进展美工活动。(重难点)

活动预备

1、染成红黄绿三种颜色的米，稻谷

2、贴好双面胶的蜗牛，示范用的蜗牛

活动过程

(一)小蜗牛来作客

1、小三班要来一群小客人呢，我们猜一猜是谁呢?

叙述谜语：没有手，没有脚，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头。

2、幼儿猜想

3、我们来看看是不是小蜗牛呀?

4、出示两只小蜗牛(一只装饰好的，一只没有装饰)，进展比拟，激发装饰的兴趣

(二)操作活动

1、小蜗牛的第一次变身

出示米

这是什么?什么颜色的?

教师示范，讲清晰如何变身，重点讲抓少点，洒匀称，用力按

2、幼儿操作，教师指导

3、集中，发觉状况，解决问题

4、请幼儿示范蜗牛的其次次变身，重点要洒匀称

5、幼儿其次次操作

(三)展现

1、带着幼儿集体观赏作品

2、发觉作品的优缺点，表扬好的作品

(四)活动完毕

1、评价

2、总结

小班美术蜗牛教案3

活动目标：

1、娴熟进展搓条活动。

2、练习盘条组合。

活动重点：

留意盘条方法，从一端开头由内向外盘。

活动预备：

蜗牛图片、彩泥

活动过程：

一、图片展现，激发兴趣。

1、出示图片蜗牛。

你们看，这是什么？它生活在哪里？身体是什么外形的？

2、出示泥塑：蜗牛

二、教师示范做蜗牛的步骤，幼儿自由操作。

1、教师按搓圆球，一头搓水滴形变成身体，再搓一个圆柱卷起来粘在身体上，粘上触角。

第一步：先搓一个泥条，留意要一端圆一端尖。

其次步：连续搓泥条不过要长，一端也要尖。

第三步：然后从尖端的局部开头卷起来。

第四步：搓2个大小一样的短泥条，捏扁，粘在蜗牛头的两侧，作为蜗牛的触角。

2、幼儿自由操作捏蜗牛。

指导幼儿双手搓条要分段进展，边搓边观看。教师巡察，指导个别幼儿。

三、展现幼儿作品。

小班美术蜗牛教案4

有益的学习阅历：

运用已把握的美术技能制作小蜗牛。

预备：

较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。

活动与指导：