人教版高中生物学必修2精品课件 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质.ppt

探究点一探究点二解析:噬菌体侵染大肠杆菌时,经过搅拌、离心,上清液含较轻的噬菌体,沉淀物含被侵染的大肠杆菌,A项错误;搅拌不充分,噬菌体与细菌未分离,放射性应出现在沉淀物中,B项错误;32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染大肠杆菌时注入自身的DNA,子代噬菌体的DNA带有放射性,上清液带有放射性的原因可能是噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体,C项正确、D项错误。答案:C探究点一探究点二活学活练1.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为()A.用14C或3H培养噬菌体,再去侵染细菌B.用18O或32P培养噬菌体,再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记D.一组用32P标记DNA,另一组用35S标记蛋白质外壳解析:用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,35S仅存在于噬菌体的蛋白质外壳中,32P仅存在于噬菌体的DNA中,而14C、18O和3H在蛋白质和DNA中都含有,无法区别是哪一种成分发挥作用,同时用32P、35S标记噬菌体,DNA和蛋白质都有放射性,也无法判断是哪一种成分发挥作用。答案:D探究点一探究点二2.如果用3H、15N、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌(无放射性),对此分析正确的是()A.只有噬菌体的蛋白质被标记了,DNA没有被标记B.子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35SC.子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15ND.子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S解析:蛋白质和DNA分子中都含有H、N元素,所以用3H、15N、35S标记噬菌体后,噬菌体的蛋白质和DNA都会被3H、15N标记,A项错误;由于3H、15N、35S标记的蛋白质外壳不进入细菌,3H、15N标记的DNA分子可以进入细菌,但不能用于合成子代噬菌体的外壳,所以子代噬菌体的外壳中应该没有放射性,B项错误;由于3H、15N标记了亲代噬菌体的DNA分子,所以子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N,C项正确;DNA分子不含S,D项错误。答案:C-*-课前篇自主预习课堂篇探究学习第1节DNA是主要的遗传物质一、对遗传物质的早期推测二、肺炎双球菌的转化实验预习反馈判断正误。(1)加热杀死后的S型细菌的DNA已经全部断裂,失去活性。(×)(2)格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验直接证明了DNA是“转化因子”。(×)(3)艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。(×)(4)在艾弗里的实验中,DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸,因此不能使R型细菌发生转化。(√)(5)肺炎双球菌转化成功的关键是R型活菌+S菌的DNA。(√)三、噬菌体侵染细菌的实验1.实验方法同位素标记法,用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA。2.实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌(1)T2噬菌体的结构(2)T2噬菌体的生活方式及增殖:寄生在大肠杆菌体内,在自身遗传物质的作用下,利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成分。3.实验过程①标记噬菌体→②侵染细菌→分析结果→得出结论四、DNA是主要的遗传物质预习反馈1.判断正误。(1)赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质。(√)(2)噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统。(√)(3)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。(×)(4)噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原因之一是噬菌体只将DNA注入大肠杆菌细胞中。(√)(5)噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是细菌的遗传物质。(×)2.连线。探究点一探究点二肺炎双球菌的转化实验问题情景结合教材“肺炎双球菌的转化实验”,完成下表并回答问题。探究点一探究点二1.在艾弗里的实验中,一组实验为R型细菌与S型细菌DNA+DNA酶混合培养,试分析设置这一组实验的目的。提示:DNA酶将DNA水解成脱氧核苷酸,DNA水解后的产物不能使R型细菌转化成S型细菌,说明DNA必须保持其完整性才能完成其功能。同时也从反面证明了DNA就是“转化因子”。2.艾弗里的实验设计思路是什么?提示:将蛋白质、DNA等物质分开,单独观察它们的作用。探究点一探究点二归纳提升1.对“转化”的理解(1)肺炎双球菌转化实验中,S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,使R型细菌细胞获得了新的遗传信息。(2)发生转化的只是少部分R型细菌。由于受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、R型细菌的状态等因素的影响,并不是所有的R型细菌都转化成