第9课 近代西方的法律与教化 课件-高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.pptx

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近代西方的法律与教化

武功县绿野中学刘云峰

《国家制度与社会治理》第三单元第9课————————

△正义女神朱斯提提亚,天平表示“公平”,宝剑表示“正义”,紧闭双眼表示“用心灵观察”。“为实现正义,哪怕天崩地裂!”

01

02

03

近代西方法律制度的渊源及发展

近代西方法律制度的基本特征

宗教伦理与教化

目录

CONTENTS

01

近代西方法律制度的渊源及发展

近代西方法律制度的渊源及发展

(一)渊源——罗马法

罗马法是指公元前6世纪末到公元7世纪古罗马制定和实施的全部罗马法律。

BC509年

BC27年

罗马共和国时期

476年

罗马帝国时期

《十二铜表法》

万民法

BC8世纪

罗马建城

BC450年

公民法

习惯法

成文法

近代西方法律制度的渊源及发展

(一)渊源——罗马法

1、起源:《十二铜表法》(BC450年)

(1)目的:缓和平民与贵族的矛盾

(2)特点:保护私有财产和贵族利益

强调法律面前人人平等

(3)评价:客观上维护了平民利益

保留了一些野蛮的习俗

古罗马的第一部成文法

近代西方法律制度的渊源及发展

(一)渊源——罗马法

2、发展:从公民法到万民法(前3世纪起)

BC509年

BC27年

罗马共和国时期

476年

罗马帝国时期

公民法

万民法

用以调整罗马公民关系的法律,只适用于罗马公民。包括部分习惯法,《十二铜表法》以及随后制定的法律。

适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法律,用来调整罗马公民和异邦人及异邦人和异邦人之间的民事关系。

近代西方法律制度的渊源及发展

(一)渊源——罗马法

3、完备:从零散到体系化-《罗马民法大全》(前3世纪起)

(1)创立:6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂

BC27年

476年

1453年

罗马帝国时期

东罗马帝国

(2)内容:《查士丁尼新律》《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇编》

(3)意义:标志着罗马法体系的完成,是古罗马法律的最高成就,也是近代西方法律制度的渊源。

近代西方法律制度的渊源及发展

(一)渊源——罗马法

罗马法的内容或原则

对后世的影响

陪审制度

现代西方国家的重要法律制度

保护人制度

现代各国的律师制度

私有财产神圣不可侵犯

体现理性、自由、平等、正义思想

法律面前人人平等

近现代“法律面前人人平等”的思想渊源

法源于自然

近代自然法学说的思想渊源

反映简单商品生产的各种法律关系的规定

对资本主义民法领域产生较大影响

“不告不理”原则

“非经起诉,法官不得审判”的原则

巩固练习

“要式买卖”是罗马法中移转所有权的一种古老方式。由司秤人持秤,买受人一手持欲买之物或其象征物,一手持铜块说,“依照罗马法律,此物应归我所有,是我以此铜块买来的”。随后,以铜块击秤,随即交给出卖人,买卖就宣告成立,买受人立即取得所有权。这表明罗马法()

A.以处理经济关系为主B.深受习惯法的影响

C.具有形式主义的特征D.倡导市民恪守诚信

C

(2023全国甲卷)共和之前的古罗马部分诉讼中,败诉方须将用于担保的牛羊祭神,以卖伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值,且影响农牧生产。共和国早期,败诉方改向国家缴纳罚金,到公元前3世纪末,罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期()

A.系统完备的罗马法体系形成B.法律注意保护公民的权益

C.法律事务受到神权严格控制D.贵族对法律的解释权扩大

B

强调参与的形式和流程

公民诉讼成本降低

近代西方法律制度的渊源及发展

(二)发展——中古时期的法律

以基督教神学为思想基础,吸收了若干罗马法原则而形成的法律。是对古罗马法制文明的传承.

476年

1453年

西罗马帝国灭亡

东罗马帝国灭亡

中古时期

日尔曼法律

日耳曼人以部落习惯法为基础,受罗马法影响,归纳总结形成的一套成文法,等级色彩浓厚。

教会法

11世纪后罗马法复兴

近代西方法律制度的渊源及发展

(二)发展——中古时期的法律

日耳曼法是西欧早期封建制时期适用于日耳曼人的法律的总称,是西欧中世纪重要的法律渊源之一,具有团体本位、属人主义以及注重法律行为的外部表现等主要特征,以维护封建制度为核心,以“蛮族法典”著称于世。

——朱琳主编《外国法制史》

1.日耳曼法

各日耳曼王国编纂的成文法的统称

庄园法庭审判的依据

近代西方法律制度的渊源及发展

(二)发展——中古时期的法律

2.教会法:

教会制定和颁布的法规

3.罗马法复兴:

促进罗马法的传播

近代西方法律制度的渊源及发展

(二)再发展——英美法系和大陆法系的形成

特点:“法官制定的法律”,以判例法为渊源、以遵循先例为原则,法官地位高,可以创立先例,也可以对先例作出新的解释。

法官假发象征司法公正与权威

近代西

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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